【題目】下列是植物體的主要組織，請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來(lái)。

【答案】

【解析】

試題分析：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞（受精卵）通過(guò)分裂、分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能； 營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織； 輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)功能。A 葉肉果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織；B根、莖、葉中的篩管和導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織；C葉的表皮屬于保護(hù)組織； D莖的頂端屬于分生組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的 完成。從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓適于在 中生活。

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 。

（3）鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的器官是[ ] 。標(biāo)號(hào)[2]是 ，其功能是 ，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

【互動(dòng)探究】據(jù)上圖丙回答問(wèn)題：

（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 ；呼氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 。

（2）由此可以看出，家鴿每呼吸一次，氣體 次經(jīng)過(guò)肺，經(jīng)過(guò) 次氣體交換，這種呼吸方式的意義是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，愛(ài)動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)。他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖，下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶?jī)?nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽花或種莊稼都需要松土，目的是促進(jìn)根的（ ）

A．蒸騰作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛(ài)護(hù)草坪．因?yàn)椴忍げ萜簳?huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草生長(zhǎng)．原因是土壤板結(jié)會(huì)導(dǎo)致（ ）

A. 小草氣孔關(guān)閉，影響小草的光合作用

B. 小草缺水，影響小草的蒸騰作用

C. 土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸作用

D. 破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響小草對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5

（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是照光部分變 ，遮光部分不變色，這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）

A. 50× B. 40× C. 10× D. 400×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名的四大家魚是指（ ）

A. 青魚、草魚、鯉魚、鳙魚 B. 青魚、草魚、鯉魚、鯽魚

C. 青魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚 D. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩組圖表示了兩類生物細(xì)胞的分裂過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖 表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

(2)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，兩圖中的②內(nèi)所發(fā)生的變化是 ，并且 到兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有 的遺傳物質(zhì)。

(3)兩圖中所示的C過(guò)程的變化有何不同?_____

(4)C所示的細(xì)胞與A所示的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)? _____ _

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