20．光合作用是綠色植物在葉綠體中，利用光能把二氧化碳和水合成有機物并貯存能量釋放氧氣的過程．

分析 光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧，場所是葉綠體，條件是有光．

解答 解：綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．
故答案為：葉綠體；光能；二氧化碳；水；有機物；能量；氧氣．

點評 明確光合作用的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物共同具有的行為是（　　）
A．貯食行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．家庭制作酸奶時，先將容器滅菌消毒，然后進行如下步驟：①將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（40-43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤放入容器中密封發(fā)酵（放在溫暖的地方數(shù)小時）→⑥冷藏或食用．
請根據(jù)上述制作酸奶過程回答問題．
（1）制作酸奶時，步驟②的目的是殺死材料中原有的細菌．
（2）步驟④相當(dāng)于“培養(yǎng)細菌的一般方法”中的哪一步驟？接種．
（3）步驟⑤做法的原因是無養(yǎng)的環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．光合作用的條件和場所敘述中，正確的是（　�。�
A．光照，線粒體B．光照，葉綠體
C．黑暗，葉綠體D．有無光均可，葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列昆蟲和家蠶發(fā)育過程相似的是（　　）
A．毛毛蟲，蜜蜂B．蒼蠅，蟑螂C．蚊子，蟋蟀D．菜粉蝶，螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．哺乳動物的皮下有一層脂肪，這層脂肪對動物來說有什么作用呢？你可以用一個小實驗來加以證明：（1）戴上一雙橡膠手套；（2）在一只手套外涂上厚厚的一層白色固體狀的牛油，另一只手套則什么都不涂；（3）把兩只手都放在盛滿冷水的水桶或水槽中．
（1）可以預(yù)測的現(xiàn)象是手套什么都不涂的冷得快；
（2）該實驗是對照實驗，對照組是另一只手套則什么都不涂；
（3）你得出的結(jié)論是動物的脂肪層具有保溫的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．
請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）信鴿的體形為流線型，這種體形可以減少飛行時的阻力，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著羽毛．
（2）信鴿用肺呼吸，并有薄壁的氣囊輔助呼吸，所以能夠進行特有的呼吸方式即雙重呼吸，以適應(yīng)空中的飛翔生活．
（3）請寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征：外形呈流線型；骨骼輕而多有愈合，骨片薄且長骨中空（兩點即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中5是胚盤，里面含有細胞核，5是進行胚胎發(fā)育的部位；
（2）圖中5，[4]卵黃和卵黃膜構(gòu)成了卵細胞；
（3）圖中3是卵白，作用是保護卵細胞，為胚胎發(fā)育發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)；
（4）圖中的1是卵殼，6是氣室．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．溫室效應(yīng)的形成是由于人類大量使用含有氟利昂的冰箱．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案