【題目】下面是某生物興趣小組的同學認識血液的成分時做的兩個實驗請根據實驗及相關圖像回答問題。
實驗一:將20毫升的人的血液放入裝有幾滴5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振動量筒,靜置一段時間(見圖一)
實驗二:取少量人的血液制成血涂片,在顯微鏡下觀察。圖二是看到的物象示意圖。
(1)血液靜置一段時間后可以觀察到血液有明顯的_____現象。圖中的標號①是血液中的_____,呈淡黃色,是半透明的液體,約占血液總量的55%,其主要功能是運載血細胞和_____。
(2)圖二是低倍鏡下觀察到的血涂片物像,由A到B應該調節(jié)顯微鏡的_____。看清血細胞后,某同學想進一步用高倍鏡觀察圖二中的圖像⑤則他應先轉動_____換高倍物鏡。
(3)圖三是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況,你認為I和Ⅱ兩種情況下,觀察范圍內細胞數目較多的是_____。
(4)皮膚輕微劃傷后能促進止血和加速血液凝固的血細胞是_____;可是實驗中血液為什么沒有凝固呢?某同學判斷是由于在血液中加了檸檬酸鈉溶液的緣故。請你推測,檸檬酸鈉的作用是_____。
(5)如果以人的血液為材料進行DNA檢測鑒定,則不宜選擇的血細胞是_____。
【答案】分層 血漿 運輸養(yǎng)料和廢物 細準焦螺旋 轉換器 Ⅱ 血小板 防止血液凝固 紅細胞和血小板
【解析】
圖中①血漿,②白細胞和血小板,③紅細胞,④紅細胞,⑤白細胞,⑥血小板。
(1)放入裝有抗凝劑和血液的試管靜置一段時間后,加入抗凝劑的血液出現分層現象,上面的部分是①血漿,呈淡黃色,半透明;其主要功能是運載血細胞和運輸養(yǎng)料和廢物。
(2)圖二是低倍鏡下觀察到的血涂片物像,由A到B應該調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋。看清血細胞后,某同學想進一步用高倍鏡觀察圖二中的圖象⑤則他應先轉動轉換器換高倍物鏡。
(3)圖(三)中Ⅰ是高倍物鏡,Ⅱ是用低倍物鏡。低倍鏡下看到的細胞數目較多,視野較亮。所以觀察范圍內細胞數目較多的是Ⅱ。
(4)⑥血小板,個體最小、形狀不規(guī)則,有止血和加速凝血的作用,小紅同學判斷是由于在血液中加了檸檬酸鈉溶液,檸檬酸鈉的作用是防止血液凝固。
(5)紅細胞:兩面凹的圓餅狀,無細胞核,血小板:個體最小,性狀不規(guī)則,無細胞核,白細胞:比紅細胞大,有細胞核,如果以人的血液為材料進行DNA檢測鑒定,則不宜選擇的血細胞是紅細胞和血小板。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年3月4日,在媒體的幫助下,懷柔區(qū)一位由甲流導致肺衰竭的患者,攜帶人工心肺機轉院途中得到了大家熱心的幫助,使患者得以及時救治,身體正在逐漸康復中。人工心肺機主要由“電動血泵”“氧合器”“熱交換器”等部分構成。如圖為人工心肺機救治病人示意圖,請根據資料回答問題。
(1)引起甲流的微生物沒有細胞結構,不能獨立生活,寄生于呼吸道黏膜上皮細胞中,由此可以推斷出此種生物是_____。
(2)人工心肺機的工作原理是將上、下腔靜脈或右心房的血液通過管道引出,流入B氧合器進行氧合,圖中B相當于人的_____(器官),給血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換,使患者的靜脈血轉變?yōu)轭伾r紅_____血。
(3)圖中A為“電動血泵”,功能是將氧合后的血液泵出進入動脈系統(tǒng),維持全身的血液循環(huán),因此可推斷圖中A相當于人的_____(器官),而人體中專門調節(jié)此器官功能的神經中樞位于_____。
(4)肺衰竭的患者一定要增加營養(yǎng),多吃一些低脂、高蛋白,低鹽的食物,下列食物符合患者飲食要求的是_____。
A.瘦肉、新鮮蔬菜 B.米飯、薯條 C.酸菜、饅頭 D.炸雞、可樂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人生長發(fā)育的說法,不正確的是(( 。
A. 受精卵在輸卵管形成后,進入子宮開始進行分裂和分化
B. 人的性別決定于受精卵形成的那一刻
C. 人體第二性征的出現主要是性激素作用的結果
D. 青春期是人一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎?螞蟻不會發(fā)聲,它們是依靠什么進行通訊的呢?于是某實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗請幫助他們加以完善
(1)在制定探究實驗方案前,有同學認為螞蟻是依靠氣味進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中_____。
(2)實驗方法與步驟:
①準備實驗用的螞蟻:為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應來自_____,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創(chuàng)建三個小島AB、C,小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示)這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從個小島到達其他的小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上_____目的是進行_____,注意觀察媽蟻的行為。
④段時間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水)觀察螞蟻的行為表現。
(3)實驗結果
步驟③:螞蟻會沿著BC島之間的“橋”到達C島,獲取食物。
步驟④:將B、C“橋”和A、B“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”到達_____島。
步驟⑤:在螞蟻爬過的“橋”上,噴了一些香水后,發(fā)現螞蟻隊伍出現混亂狀態(tài),短時間內不能準確走向目的地,可能的原因是_____。
(4)本實驗在移動“橋”時要用鑷子,而不能用手直接移動的原因是_____。
(5)實驗結論:螞蟻依靠_____進行通訊。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國常見的癌癥按死亡人數和死亡率從高到低的順序排列,分別是_________ __________ 、________ ________ 、_________ 、_________ 、等。
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