【題目】以下做法能有效地預(yù)防艾滋病的是（ ）

A. 不要與艾滋病患者握手 B. 不與他人共用毛巾

C. 不與他人共用牙具 D. 不與他人共用餐具

【答案】C

【解析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。艾滋病的傳播途徑主要有性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅(jiān)持“一夫一妻”制等能有效預(yù)防艾滋病，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV�？梢姡慌c他人共用牙具能有效地預(yù)防艾滋病。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）
A.一種生物的總和
B.生物及其生存環(huán)境
C.所有生物的總和
D.生物生存的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）
A.肺位于胸腔，左右各一個(gè)，與氣管相通
B.人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè)，肺泡總面積約有100平方米
C.肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生讓甲型H1N1的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（ ）

A. 控制傳染源 B. 保護(hù)易感者

C. 切斷傳播途徑 D. 研究甲型H1N1桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A，B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

（1）此實(shí)驗(yàn)說明________。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到________作用。

（2）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。

（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少________，嬰幼兒患________癥的可能性較大。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的最終產(chǎn)物的敘述中，正確的是（　�。�
A.淀粉消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
B.蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸
D.水消化的最終產(chǎn)物是水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目之一。池內(nèi)微生物能將動(dòng)物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 擴(kuò)散作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個(gè)大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。

(1)楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞?/span>__________。

(2)楊梅里的糖分是其葉片通過__________作用合成的。

(3)楊梅酒是將楊梅通過____________菌的發(fā)酵配制而成。

(4)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是____________________。

(5)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

資料一：2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二：自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來(lái)，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是__________和______________。

（2）從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍�，獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．這項(xiàng)生物技術(shù)是______，說明了基因與性狀的關(guān)系是______________。

（3）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______，提高抵抗力．這種免疫類型是_________免疫。

（4）黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是：黃熱病毒沒有_______的結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案