下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):(每空1分,共6分)

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號試管中應(yīng)滴加______mL_________。對照組是______號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍(lán)色。
(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

(1)2   唾液    1
(2)人體內(nèi)的溫度是37℃(或口腔的溫度大約是37℃,或模擬口腔溫度,37℃是淀粉酶活性最高的溫度,或保持酶的活性,或唾液淀粉酶必須在37℃才能發(fā)揮作用,溫度會影響淀粉酶的消化作用)(答對意思即可)
(3)1
(4)接觸面積

解析試題分析:1號試管和2號試管形成的對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液, 1號試管為對照組,2號試管為實(shí)驗(yàn)組,說明唾液淀粉酶對淀粉有消化的作用,所以2號試管內(nèi)低價(jià)2ml唾液,1號試管遇碘變藍(lán)色,說明清水對淀粉沒有消化作用,2號試管遇碘不變藍(lán)色,說明唾液對淀粉有消化作用,2號試管遇碘不變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻袑Φ矸塾邢饔玫耐僖旱矸勖福瑢⒌矸弁耆纸獬闪他溠刻,?xì)嚼慢咽是為了進(jìn)行物理消化,使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的接觸面積,有利于食物的消化。
考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。
點(diǎn)評:此題為探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)題,解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟:確定變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論來分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號試管中應(yīng)滴加      mL           。對照組是        號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?                                     
(3)滴加碘酒后,       號試管呈藍(lán)色。
(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的                ,有利于食物的消化。

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科目:初中生物 來源:2015屆廣東省深圳市七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):(每空1分,共6分)

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號試管中應(yīng)滴加______mL_________。對照組是______號試管。

(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?________________________

(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍(lán)色。

(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號試管中應(yīng)滴加      mL           。對照組是        號試管。

(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?                                     

(3)滴加碘酒后,       號試管呈藍(lán)色。

(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的                ,有利于食物的消化。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級第一學(xué)期生物期中試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是:

A、1變藍(lán),  2變藍(lán)           B、1變藍(lán),  2不變藍(lán) 

C、1不變藍(lán),2變藍(lán)           D、1不變藍(lán),2不變藍(lán)

 

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