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【題目】下列組織中，不屬于植物組織的是（ ）
A.上皮組織
B.基本組織
C.分生組織
D.保護組織

【答案】A
【解析】解：植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，上皮組織屬于動物組織．
故選A
【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞分化形成組織的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石，如圖所示，其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整．科學家經過研究認為這兩種動物的食性各不相同，有食肉的，還有食草的，請回答下面問題：

（1）形成化石A的動物的食性應是_____，判斷的依據是_____．

（2）形成化石B的動物的食性應是_____，判斷的依據是_____．

（3）經分析這兩種動物應該屬于哺乳動物，這類動物的主要特征是：大多體表被_____、_____哺乳，牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化，體溫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的南瓜花，多數(shù)是在完成對另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結瓜．由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結構（ ）
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是

A. 缺鐵或蛋白質會影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時②的數(shù)量會增多

D. 輸血時血型不合③會凝集成團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物呼吸作用的實驗中，某探究小組的學生設計了如下實驗，在加塞的廣口瓶中加入植物種子，甲瓶內裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內裝有等量煮熟的種子，將甲、乙兩瓶種子放在在溫暖的地方24小時后，回答下列問題：

（1）請你一手捧著甲瓶，另一手捧著乙瓶，感覺溫度偏高的是_____。

（2）將燃燒著的細木條伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____。將燃燒著的細木條伸入乙瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）分別向甲、乙兩瓶中注入等量澄清的石灰水，輕輕搖晃后，再分別倒入兩個空燒杯中，并仔細觀察，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是_____；實驗說明了植物的呼吸作用產生了_____和水，并釋放出能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導管輸送的物質和輸送的方向是（ ）
A.有機物，從上向下
B.有機物，由下向上
C.無機鹽和水，從上向下
D.無機鹽和水，從下向上

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【題目】血液循環(huán)的動力器官是______。人體的體循環(huán)從心臟的______出發(fā)，最后流回心臟的_____；肺循環(huán)從心臟的右心室出發(fā)，最后流回心臟的______，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑。

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【題目】生物之間親緣關系最近的分類等級是（ ）
A.綱
B.目
C.屬
D.種

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【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換作用無直接關系的是（ ）
A.肺泡數(shù)目極多
B.肺泡位于細支氣管的末端
C.肺泡外包繞著毛細血管
D.肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞組成

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