14．與心臟的左心室相連接的血管是（　　）
A．肺動脈B．肺靜脈C．主動脈D．上下腔靜脈

分析 心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的

解答 解：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．
故選：C

點評 解題的關鍵是熟悉心臟各腔與血管的連接．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化是（　�。�
A．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降B．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升
C．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是（　�。�
A．古代的魚類B．古代的兩棲類C．原始的藻類植物D．古代的爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2． 如圖為南極海域內的一個生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：
（1）南極海域的上層多為綠藻，中層多為褐藻，下層多為紅藻，影響藻類植物分布的主要生態(tài)因素是陽光．
（2）若該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，應該補充的生物是分解者，此類生物在生物圈中的作用是參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的消費者是海藻，海鳥和墨魚之間是捕食和競爭關系．
（4）此圖中有5條食物鏈相互交錯構成了食物網(wǎng)，請寫出海鳥獲取能量最少的一條食物鏈：海藻→蝦→海鳥，海鳥體內的能量最終來源于太陽能．
（5）雖然南極區(qū)域內沒有人們的耕種活動，科學家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動物體內竟然也含有殺蟲劑DDT．這一實例說明每一個生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是相互關聯(lián)的．
（6）把上述動物所屬類群從低等到高等的順序排列墨魚→蝦→海鳥（企鵝）→藍鯨（海豹）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中圖一是制作細胞臨時裝片的幾個步驟，圖二是植物細胞和動物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖一中，制作的是動物細胞的臨時裝片，正確的操作順序應該是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；圖一中步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)；步驟d的正確的操作方法是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后慢慢放下．
（2）圖二中甲圖是植物細胞結構模式圖，圖中它與動物細胞結構比較，動物細胞沒有而它有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體（寫文字），控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜．吃水果時，不同的水果味道不同，主要是與[⑤]液泡中的細胞液里的物質有關．
（3）觀察顯微鏡時，眼鏡的觀察方式應該是下圖中的C（寫字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療．藥物到達傷口所經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（　　）
A．只有體循環(huán)B．先體循環(huán)，接著環(huán)肺循環(huán)，再體循環(huán)
C．只有肺循環(huán)D．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，再肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請描述鼻腔對空氣的處理有哪些？鼻毛可阻擋吸入的塵埃；鼻腔的內表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤；鼻黏膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小明的媽媽買了一臺酸奶機（酸奶機相當于一個恒溫箱，可將物品加熱到42℃并保持保溫）．小明根據(jù)學過的培養(yǎng)細菌、真菌的方法，按下列步驟開始自制酸奶．
①將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘，
②將加熱后的鮮奶倒進酸奶機，然后加入酸奶約100毫升；
③蓋上酸奶機的蓋子讓其內部處于密封狀態(tài)，打開開關；
④8小時后打開酸奶機，小明意外的發(fā)現(xiàn)牛奶依然是牛奶并沒有變成酸奶．
（1）步驟①的操作目的是高溫滅菌．
（2）在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，步驟②稱為接種，鮮奶相當于培養(yǎng)基．酸奶中的菌種是乳酸菌，在分類上屬于細菌，與植物細胞相比，乳酸菌的細胞內沒有葉綠體，因此其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）完成步驟③后，小明認為自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖的基本條件：缺氧的環(huán)境、水、有機物和適宜的溫度．其生殖方式是分裂生殖．
（4）8小時后，小明發(fā)現(xiàn)牛奶并沒有變成酸奶，就分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的主要原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．
（5）小明，除了學習做酸奶外，還學會了做泡酸菜，他在利用泡菜壇制作泡菜時既要給泡菜壇加蓋兒，還要用一圈水封口原因是造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小紅將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結果如圖所示，她是根據(jù)（　�。┻M行分類的．
A．有無脊柱B．體溫是否恒定C．有無肛門D．是否陸生

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