A. | 紅色,dd,Dd 或 DD | B. | 黃色,dd,Dd 或 dd | ||
C. | 紅色,Dd,Dd 或 dd | D. | 黃色,Dd,DD 或 dd |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)“番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性”,則紅色番茄的基因組成是DD或Dd,果皮黃色番茄的基因組成是dd.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.
解答 解:植物的果實是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色是由母株的基因決定,與授的花粉沒有關系.所以“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上”,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd.
“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上”,形成種子胚的遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,種子中胚的基因型是Dd或dd. 所以“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上”,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色,dd,Dd或dd.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 | B. | 烏賊遇到敵害時釋放出墨汁 | ||
C. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈 | D. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓其中一位同學到附近撥打“120”求救 | |
B. | 去附近取來清水為司機清洗傷口并潑醒司機 | |
C. | 請求其他司機將農(nóng)用車司機帶到附近醫(yī)院救治 | |
D. | 對司機出血的位置進行包扎,防止出血過多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 耳蝸 | ||
C. | 前庭與半規(guī)管 | D. | 與聽覺有關的神經(jīng)或聽覺中樞受損 |
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