6.當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液里數(shù)量明顯增多的是( 。
A.紅細(xì)胞B.血紅蛋白C.白細(xì)胞D.血小板

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類(lèi)型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)(成熟的紅細(xì)胞)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離,血小板的主要功能是止血和加速凝血,白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此“當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)”,血液里數(shù)量明顯增多的是“白細(xì)胞”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.顯微鏡上的反光鏡有兩面,一面是凹面鏡,當(dāng)光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)使用;另一面是平面鏡,當(dāng)光線(xiàn)較弱時(shí)使用.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在體檢時(shí),小亮的肺活量三次測(cè)試的結(jié)果分別是:3400mL、3800mL、3600mL,則小亮的肺活量為( 。
A.3400mLB.3800mLC.3600mLD.400mL

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為兩種植物的種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖B為蠶豆種子.其中,玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí).
(2)圖中②③④⑤合稱(chēng)為胚,是種子的主要部分.
(3)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]胚芽,將來(lái)發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[]胚芽.
(4)蠶豆和玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自[]子葉和[]胚乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.A過(guò)程表示的是細(xì)胞分裂B.ABCD過(guò)程可以增加細(xì)胞數(shù)目
C.D過(guò)程表示的是細(xì)胞分化D.D過(guò)程后將可以形成組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖示能正確反映抗體與抗原關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.基因位于染色體上,是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.產(chǎn)生氧氣,是大氣中氧氣的來(lái)源B.儲(chǔ)存能量,釋放氧氣
C.分解有機(jī)物,釋放能量D.需要消耗二氧化碳,儲(chǔ)存能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.該實(shí)驗(yàn)中的白紙扳和凸透鏡分別模擬眼球結(jié)構(gòu)中的          和             .( 。
A.視網(wǎng)膜、髓孔B.視網(wǎng)膜、虹膜C.視網(wǎng)膜、晶狀體D.玻璃體、晶狀體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案