5．無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．是否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B．是否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D．是否有生殖細(xì)胞的形成

分析 生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程．所以有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．技能熟練，科學(xué)探究
某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)如圖分析回答：
（1）若使用如圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍．
（2）目前初中實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡是光學(xué)顯微鏡，所以在取材料時(shí)，所用的材料一定要薄而透明．
（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的碘液．
（4）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的乙（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同，判斷依據(jù)是“甲”不具有細(xì)胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．位置或狀態(tài)不同，人體內(nèi)液體的名稱也不同，例如，在尿液形成的過程中，經(jīng)過腎小囊的濾過作用流入腎小囊腔的液體為原尿而不是尿液；凝固的血塊周圍常常會(huì)出現(xiàn)一些黃色透明的液體，這種液體是血清．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．已知面頰上有酒窩和面頰上無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．請(qǐng)回答下列問題：
（1）人類的有酒窩和無酒窩這對(duì)相對(duì)形狀中，顯性性狀是有酒窩（填無酒窩或有酒窩）．
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫做變異．
（3）假設(shè)用英文字母A表示控制顯性形狀的基因，a表示控制隱形形狀的基因，則無酒窩的女兒的基因組成是aa．
（4）父母控制性狀的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給子女的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤所示器官的名稱為胃，它所分泌的消化液叫胃液，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化．
（2）人每天吃進(jìn)去的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處．
（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁，它對(duì)脂肪的消化方式屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文，他在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．女性卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．從形成受精卵開始，懷孕到第40周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟；青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)身高突增．

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14．花生種子中脂肪較豐富．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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15．河蚌屬于水中生活的軟體動(dòng)物；河蚌用鰓呼吸，用斧足運(yùn)動(dòng)．珍珠是由河蚌外套膜的分泌物形成的．

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