4．人們常說“吃在杭州，住在杭州”，其中“吃在杭州”是因?yàn)楹贾萦性S多肉質(zhì)鮮美的水產(chǎn)品，下列“魚”屬于真正的魚類的是（　�。�
A．黃魚B．娃娃魚C．甲魚D．墨魚

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、黃魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；
B、娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動(dòng)物；
C、甲魚用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動(dòng)物；
D、墨魚身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物．
　因此屬于真正的魚類的是黃魚．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀下列材料，然后回答問題．
入冬以來(lái)冷暖無(wú)常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到刺激，會(huì)激發(fā)機(jī)體接二連三地打噴嚏；
本來(lái)流感疫苗對(duì)預(yù)防某些流感有效，但大家聽說疫苗出問題了，都不敢去打流感疫苗．
（1）打噴嚏是人體一種先天性的非特異性免疫．這是人體的第一道防線在起作用．
（2）受到刺激打噴嚏也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種基本方式之一，叫做非條件反射．
（3）鼻腔黏膜中還有嗅細(xì)胞，能辨別氣味．當(dāng)人聞到椒味打噴嚏時(shí)，嗅細(xì)胞在相關(guān)反射弧中起感受器的作用．
（4）由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它們構(gòu)成了人和動(dòng)物特有的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)．
（5）有的疫苗在運(yùn)輸過程中沒按要求冷藏而失效．這樣的疫苗注入使用者體內(nèi)后，不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，會(huì)對(duì)使用者健康甚至生命帶來(lái)隱患．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．水螅生活在水中，有兩層細(xì)胞，輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門，下列生物與其親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．渦蟲B．蛔蟲C．草履蟲D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列模式圖中，能正確表示骨骼肌附著骨的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．霉菌蘑菇等都是原核生物×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于抗生素的幾種說法正確的是（　�。�
A．抗生素應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用
B．抗生素可以根據(jù)病情，自行服用
C．感冒必須馬上吃抗生素
D．抗生素既能殺滅細(xì)菌，又能殺滅病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程圖，其中A，B，C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中三種成分，請(qǐng)結(jié)合圖形回答以下問題．
（1）圖中的生產(chǎn)者是A，分解者是B，這些分解者是營(yíng)腐生生活，他們能將動(dòng)植物遺體分解成水和二氧化碳．
（2）大氣中游離的二氧化碳通過①光合作用這項(xiàng)生理活動(dòng)過程被固定在植物體內(nèi)，以有機(jī)物的形式在食物鏈、食物網(wǎng)中傳遞．
（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，動(dòng)物攝取的有機(jī)物一部分通過自身的呼吸作用，被分解成二氧化碳和水又返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，多種多樣的動(dòng)物在維持物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）葉片是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成
（2）圖中細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[②]柵欄組織．
（3）結(jié)構(gòu)④是葉脈，它里面的導(dǎo)管可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)送到其他器官．
（4）蒸騰作用散失的水分主要是通過葉片上的[⑦]氣孔散失到大氣中去的．
（5）結(jié)構(gòu)①是上表皮，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密，屬于保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都無(wú)種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．生殖發(fā)育都不受水限制D．種子外都無(wú)果皮包被

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