分析 解答本題應(yīng)掌握:秸桿等農(nóng)作物燃燒時產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)消耗了化學(xué)能而增加了周圍環(huán)境的內(nèi)能,同時放出二氧化碳、一氧化碳及粉塵.
解答 解:(1)在農(nóng)作物燃燒時,由于化學(xué)反應(yīng)生成了大量的粉塵、一氧化碳及二氧化碳,對環(huán)境危害較大;同時由于燃燒時將秸桿的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散發(fā)到了周圍環(huán)境中而白白損失掉了.
(2)A、秸稈可以作飼料;B、利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣;C、秸稈可作造紙的原料;
故答案為:(1)在農(nóng)作物燃燒時,由于化學(xué)反應(yīng)生成了大量的粉塵、一氧化碳及二氧化碳,對環(huán)境危害較大;同時由于燃燒時將秸桿的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散發(fā)到了周圍環(huán)境中而白白損失掉了.
(2)A、秸稈可以作飼料;B、利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣;C、秸稈可作造紙的原料;
點評 近幾年有關(guān)環(huán)境保護(hù)的題目時有出現(xiàn),應(yīng)注意此類題目所聯(lián)系的相關(guān)知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺、皮膚、腎 | B. | 毛細(xì)血管、肺、腎 | C. | 鼻腔、尿素、皮膚 | D. | 皮脂腺、口腔、胃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飛沫、空氣 | B. | 飲水和食物 | C. | 吸血的節(jié)肢動物 | D. | 接觸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng) | |
B. | 配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)→觀察 | |
C. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱內(nèi)培養(yǎng) | |
D. | 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱內(nèi)培養(yǎng) |
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