【題目】鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，將來(lái)可發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是（ ）
A.胚盤
B.卵白
C.系帶（卵帶）
D.卵黃

【答案】A
【解析】解：A、卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)．A符合題意；
B、卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；B不符合題意；
C、卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；C不符合題意；
D、卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；D不符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用鳥(niǎo)的發(fā)育，掌握發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

D. C是消費(fèi)者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)清湖風(fēng)景優(yōu)美，湖內(nèi)波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時(shí)涼爽宜人，公園內(nèi)鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，人與自然和詣相處。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)長(zhǎng)清湖湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物？取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請(qǐng)分析同答有關(guān)問(wèn)題。

生物種類

鴨子

河蚌

小魚(yú)

水蚤

消化道內(nèi)食物

河蚌、小魚(yú)、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

（1）根據(jù)表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的生物成分是_____。

（2）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔，則③對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從_____開(kāi)始，生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于______。

（4）以最長(zhǎng)的食物鏈為例，如果消耗生產(chǎn)者1000千焦的能量，最高消費(fèi)者最多能增加_____千焦能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　　）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為三種不同食物燃燒后，使水的溫度上升的數(shù)據(jù)列表；如圖所示，是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題：

食物名稱

花生仁

黃豆

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

水（毫升）

30

30

30

溫度升（℃）

2.2

1.4

1.3

（1）[___]____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是____的場(chǎng)所。

（2）鼻腔內(nèi)有鼻毛，呼吸道以骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋這黏膜，黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管，這些特點(diǎn)對(duì)吸入的空氣具有是____的作用。

（3）在吸氣時(shí)肋間肌和膈肌的狀態(tài)是____（填“收縮”或“舒張”），胸腔容積增大，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺。

（4）食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。為了測(cè)定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究不同食物的熱價(jià)”的實(shí)驗(yàn)，上表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄。

①已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是____焦。

②事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的食物的熱價(jià)與它的實(shí)際熱價(jià)相差很大，請(qǐng)分析原因：____（寫(xiě)出一條合理即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是_____．

（2）圖中的[4]是由[2]中_____的發(fā)育來(lái)的．圖中的[3]是由[2]中的_____發(fā)育來(lái)的．

（3）在圖中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的_____．

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活潑的大課間活動(dòng)中，同學(xué)們除通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，同時(shí)享受著“日光浴”，“日光浴”能促進(jìn)人體內(nèi)生成（ ），從而促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收．
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的？（ ）
A.昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
B.草→兔→羊→狼
C.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇
D.陽(yáng)光→草→羊→狼

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同步練習(xí)冊(cè)答案