【題目】玉米開花時,對傳粉最有利的天氣是( )
A.微風(fēng)無雨
B.大風(fēng)大雨
C.連綿陰雨
D.狂風(fēng)細雨
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)某同學(xué)為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用,利用如下的裝置進行了實驗。一段時間后向試管中加入澄清的石灰水,打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn),甲裝置中澄清的石灰水變渾
濁,乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是
A. 本實驗結(jié)果說明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳
B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進入
C. 如果將兩個裝置都密封,實驗會更快效果也更好
D. 若乙的石灰水稍渾濁,說明煮熟的種子呼吸較弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在麥田中,與小麥有關(guān)的非生物因素是( )
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)標號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
(2)菜豆種子萌發(fā)時最先發(fā)育的是[ ] .
(3)②將來發(fā)育成幼苗的 ,B是由種子的[ ] 發(fā)育而來的
(4)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 .
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【題目】從一個細胞到小帥哥,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)人的生命開始于___,他是在_______中形成的,最終在___中發(fā)育成胎兒,胎兒每時每刻都能通過臍帶和___從媽媽那里獲得營養(yǎng)。
(2)___是青春期發(fā)育最突出的特征,進入青春期后,男孩開始長胡須,這與___分泌的雄性性激素有關(guān),每個中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。
(3)女性結(jié)扎輸卵管______(是/否)影響排卵,______(是/否)影響受精作用,______(是/否)影響月經(jīng),______(是/否)影響第二性征的形成與維持。
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【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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【題目】我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了生物的生殖和發(fā)育等知識,請參考下圖回答問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______________。(多選題,將選項對應(yīng)的字母填寫在空格處,少選或錯選均不得分)
A. 水螅出芽 B. 細菌分裂 C. 雜交水稻的培育 D. 哺乳動物的克降E. 桃樹的開花結(jié)果 F. 馬和驢雜交生騾子 G. 用蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜
(2)月季可以通過“戊”圖所示的方式繁殖,該繁殖方式的具體名稱是______________,除此以外,月季還可以進行______________(填“無性”或“有性”)生殖,月季后面這種繁殖方式的特點是后代具有____________________________。
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______________。
(4)圖乙中若D表示受精卵,寫出家蠶一生的發(fā)育過程。___________________________(用字母和箭頭表示)
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎開始發(fā)育的部位是[2]______________,具有[1]______________結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是______________。
(6)丁圖中新生命誕生的起點是______________,受精的場所是______________,胚胎發(fā)育的場所是______________。胎兒通過[ ] ______________和[3]臍帶從母體獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(7)同鳥和青蛙相比,鯨獨有的生殖發(fā)育特征是______________。
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