Question

4．在進(jìn)行生物學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，某校生物小組擬研究“酸雨對生物的影響”，想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響，他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備3個(gè)培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，分別標(biāo)記：高酸、中酸、低酸；
②每個(gè)培養(yǎng)皿里加30粒小麥種子；
③在每個(gè)培養(yǎng)皿里分別加20毫升不同等級的酸雨；
④在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．3天后，觀察的結(jié)果如下表：

模擬酸附	低酸（pn=5.5）	中酸（pn-4）	高酸（PH=3）
種子發(fā)芽率（%＞	40	10	0

（1）他們得出的結(jié)論是：酸雨對種子發(fā)芽率有影響，且酸度越大（pH越少），影響越大．
（2）本實(shí)驗(yàn)中是用醋酸與清水配置來模擬酸雨，但實(shí)際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是B
A．二氧化碳      B．二氧化硫      C．鹽酸          D．磷酸
（3）請指出他們實(shí)驗(yàn)過程中的不科學(xué)的地方缺少對照，如何修改？增加清水組．
（4）某地下了一場較大范圍的酸雨，植物葉片受到腐蝕，影響光合作用．導(dǎo)致種植的西瓜大面積絕產(chǎn)，一些樹木死亡．同時(shí)酸雨還使池塘、河流酸化，造成大量的魚、蝦死亡．農(nóng)民損失非常慘重，因此，酸雨被稱為“空中死神”．請根據(jù)上述資料，判斷以下各項(xiàng)變化不屬于酸雨危害的是D
A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，B．使河流、湖泊、水源酸化 
C．直接危害植物的芽、葉                        D．使土壤中汞、銀、鎘含量增高
（5）你認(rèn)為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生？

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（3）酸雨是PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生．酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害．被稱為“空中死神”．減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物．對付酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率．

解答 解：（1）從表格中看出，酸度越大，種子發(fā)芽率越低．因此“他們得出的結(jié)論是：酸雨對種子發(fā)芽率有影響”，且酸度越大（pH越少），影響越大．
（2）酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等含硫燃料，燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫等氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．因此形成酸雨的主要污染物是二氧化硫，故選B．
（3）他們實(shí)驗(yàn)過程中的不科學(xué)的地方是缺少對照組，應(yīng)增加清水組．
（4）ABC、“使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化”、“使河流、湖泊、水源酸化”、“直接危害植物的芽、葉”，都是酸雨危害；
D、使土壤中汞、銀、鎘含量增高，不屬于酸雨危害．
    因此不屬于酸雨危害的是使土壤中汞、銀、鎘含量增高，故選D．
（5）生活中可以減少酸雨的發(fā)生的做法：減少使用煤燃料的使用、燃煤脫硫、開發(fā)新能源．
故答案為：（1）酸度越大（pH越少），影響越大
（2）B
（3）缺少對照；增加清水組
（4）D
（5）減少使用煤燃料的使用、燃煤脫硫、開發(fā)新能源

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．