【題目】某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧,甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對(duì)這種方法,他設(shè)想土埋法,利用細(xì)菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確,擬定了三個(gè)方案,把同類型樹葉分甲、乙兩組樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕

將甲組放在無菌土中,乙組放在自然條件下暴露在空氣中。

將甲組滅菌后放在無菌土中,乙組放在自然條件下。

將甲、乙組都滅菌處理,甲放在無菌土中,乙接種細(xì)菌后放在無菌土中。請(qǐng)回答:

1樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕,目的是什么? 。

2請(qǐng)說出第三個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組 ,對(duì)照組 。

3那個(gè)方案最能說明問題?為什么? 。

【答案】1因?yàn)榧?xì)菌的生活需要水分;

2乙組;甲組;

3方案三,因?yàn)榉桨赋龑?shí)驗(yàn)變量外,其他條件完全相同

【解析】

試題分析:生物生活需要水,實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水,可以滿足細(xì)菌生活的需要。探究實(shí)驗(yàn),要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,一般地沒有特別施加影響的一組作為對(duì)照組,施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組。甲組未接種細(xì)菌為對(duì)照組,乙組接種了細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)組。方案三更能說明問題。實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同都進(jìn)行滅菌處理;而實(shí)驗(yàn)后,除單一變量接種與不接種外,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下無菌的條件。只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。因此,與方案一和方案二比較,方案三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種行為不屬于先天性行為

A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C.大山雀偷飲牛奶 D.喜鵲筑巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中,不正確的是( 。

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

C. 它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

D. 水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“食不言,寢不語”,這是有一定科學(xué)道理的。下列有關(guān)“食不言”解釋正 確的是

A. 說話需要力氣,不利于保養(yǎng)身體

B. 避免食物進(jìn)入氣管

C. 有利于保護(hù)聲帶

D. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明和小剛是一對(duì)好朋友,小明常常因?yàn)槎亲永锘紫x而肚子痛,生活中又是個(gè)“馬大哈”常上完廁所后不洗手。一次小明從廁所跑出來就拿著桌上一個(gè)又大又紅的蘋果與小剛一起分享。請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題

(1)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,從傳染病角度分析,它是引發(fā)蛔蟲病的_____。

(2)如果小剛同學(xué)沒有急著吃蘋果,而是先用清水清洗蘋果,從預(yù)防傳染病的措施看,屬于_____;日常生活中,蛔蟲卵及一些細(xì)菌在人的皮膚上不能直接進(jìn)入人體,因?yàn)槠つw對(duì)它們有阻擋作用,這屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”)。

(3)小明和小剛在吃蘋果時(shí),唾液的分泌量會(huì)增多,這屬于_____反射。蘋果在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng),自古以來就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是

A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B. 能凈化水源

C. 能蓄洪抗旱 D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于非生物因素對(duì)生物生存影響的是

A.放在陽臺(tái)上的盆栽植物,枝葉常彎向光源生長

B.初冬,大雁往溫暖的南方遷徙

C.蝴蝶采花蜜,同時(shí)傳播花粉,使植物結(jié)出果實(shí)

D.螞蟻利用觸角將找到食物的信號(hào)傳遞給其他的螞蟻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一列的8個(gè)細(xì)胞,此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“40×”,那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 4個(gè) D. 8個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中不符合的是( )

A. 將裝片向右下方移動(dòng)——使位于視野左上方的物像移到視野中央

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——調(diào)換不同放大倍數(shù)的物鏡

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡——調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案