分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)圖中AC是分生組織、B是營養(yǎng)組織、D是保護(hù)組織.
解答 解:(1)從圖中A可看出,細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.
(2)從圖中A到圖C的過程表示細(xì)胞分裂,圖A到圖B、D的過程表示細(xì)胞分化.
(3)圖B是營養(yǎng)組織,圖D是保護(hù)組織.
(4)如果這個過程是發(fā)生在番茄果實的形成過程中,圖D是保護(hù)組織,最可能發(fā)育成表皮,圖B是營養(yǎng)組織,最可能發(fā)育成果肉.
故答案為:(1)形態(tài);結(jié)構(gòu);分裂
(2)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化
(3)營養(yǎng);保護(hù)
(4)表皮;果肉
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程以及組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈包括所有大氣圈、水圈和整個巖石圈 | |
C. | 地球上所有的生物只有生物圈一個共同的家 | |
D. | 生物圈能為生物提供生存所需的基本條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖演示吸氣,膈肌舒張 | B. | 乙圖演示吸氣,膈肌收縮 | ||
C. | 甲圖演示呼氣,膈肌舒張收縮 | D. | 乙圖演示呼氣,膈肌舒張收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10ml | B. | 15ml | C. | 25ml | D. | 40ml |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
錐形瓶 | A | B | C |
觀察結(jié)果 | + | +++ | - |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增多 | B. | 逐漸減少 | C. | 不變 | D. | 先少后多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色鏡和凹透鏡 | B. | 凹透鏡和凸透鏡 | C. | 凹透鏡和變色鏡 | D. | 凸透鏡和凹透鏡 |
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