【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)大氣中的二氧化碳的來(lái)源:動(dòng)植物通過(guò)[ ]________產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中;煤、石油等通過(guò)[ ]________把大量的二氧化碳排放到空氣中;動(dòng)植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的[ ]________作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中。
(2)大氣中二氧化碳的消耗:綠色植物通過(guò)[ ]________吸收大氣中的二氧化碳。
(3)請(qǐng)根據(jù)上圖寫(xiě)出大氣中綠色植物維持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________
【答案】②呼吸作用 ③燃燒 ④分解 ①光合作用 二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 有機(jī)物+氧氣 →二氧化碳+水+能量
【解析】
(1)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣進(jìn)入大氣。
(2)呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下,被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。
(3)土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物專(zhuān)門(mén)靠分解動(dòng)植物的尸體、糞便為生,它們將動(dòng)植物的尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還到大氣中,被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物。
(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源:從生物體來(lái)說(shuō),是動(dòng)植物②呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳;呼吸作用的反應(yīng)式是:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。從化學(xué)反應(yīng)看,煤、石油、天然氣等通過(guò)③燃燒把大量二氧化碳排放到空氣中。動(dòng)植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的④分解作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中,促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
(2)植物的①光合作用能吸收二氧化碳和水合成有機(jī)物,并釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。
(3)大氣中二氧化碳的去路,其主要的途徑是綠色植物通過(guò)光合作用消耗二氧化碳。光合作用的反應(yīng)式:
;
大氣中二氧化碳的來(lái)源,從生物體來(lái)說(shuō),是動(dòng)植物微生物②呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳;呼吸作用的反應(yīng)式是:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的心臟工作示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①與②之間有瓣膜
B. ③內(nèi)流的血液為靜脈血
C. ④是左心室,壁最厚,為體循環(huán)動(dòng)力起點(diǎn)
D. 表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜂巢中,蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只,蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,雄蜂交配,工蜂采蜜。這些行為從發(fā)生看是先天性行為,從功能看是社群(社會(huì))行為,判斷這兩種行為的依據(jù)分別是( )
A. 與生俱有,數(shù)量多 B. 與生俱有,分工合作
C. 學(xué)習(xí)獲得,數(shù)量多 D. 學(xué)習(xí)獲得,分工合作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,對(duì)圖中①、②、③、④的判斷,錯(cuò)誤的是
A. ①表示精子B. ②表示卵巢
C. ③代表受精卵D. ④過(guò)程是分娩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的過(guò)程稱(chēng)為傳粉,其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過(guò)程。
(3)圖二示被子植物的受精過(guò)程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。
(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)〔10〕__________來(lái)自于圖一中的〔 〕__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管的重吸收作用是有選擇性的,健康人體內(nèi),原尿中能全部被腎小管重吸收的物質(zhì)是 ( )
A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 葡萄糖 C. 尿素 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的最大區(qū)別是( )
A.是否由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
B.親代是否有性別區(qū)別
C.后代是否有性別區(qū)別
D.是否用莖繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織
B. 具有社會(huì)行為的哺乳動(dòng)物群體中,有一個(gè)首領(lǐng)
C. 有的群體中還形成等級(jí)
D. 通過(guò)“語(yǔ)言”交流的動(dòng)物都有社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述,正確的是
A. 筑巢、交配、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類(lèi)繁殖的必備環(huán)節(jié)
B. 剛孵化出的小雞需要雞媽媽的保護(hù),所以是晚成雛
C. 通過(guò)孵化,4可以發(fā)育成小雞,6能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供氧氣
D. 在雞卵中,真正屬于卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是4、5、7
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