4．動(dòng)物細(xì)胞中，在細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．線粒體D．液泡

分析 如圖是動(dòng)物細(xì)胞．

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

解答 解：據(jù)圖可見：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確細(xì)胞各部分的功能即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖曲線表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí)淀粉、蛋白質(zhì)及脂肪被消化的程度，文字表示物質(zhì)，字母表示組成消化道的各個(gè)器官．甲是短虛線、乙是長(zhǎng)虛線、丙是實(shí)線．請(qǐng)據(jù)圖示回答：

（1）物質(zhì)乙是，判斷依據(jù)是它的消化從[C]胃開始．
（2）消化食物的主要場(chǎng)所是[E]小腸．
（3）從A到E中，沒(méi)有消化功能的是[B]咽、[C]食道．
（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．與經(jīng)過(guò)受精的雞蛋相比，未受精雞蛋的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（　�。�
A．卵黃色濃而大B．卵黃色淺而小C．胚盤色淺而小D．胚盤色濃而大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以通過(guò)細(xì)胞膜的是（　　）
①淀粉�、谄咸烟恰、鄣鞍踪|(zhì)　④脂肪�、菟�
A．①②③⑤B．②③⑤C．②⑤D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用
（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用釋放（產(chǎn)生）二氧化碳．
（3）丙裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．看圖并回答相應(yīng)問(wèn)題．
（1）胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得的．
（2）有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出生不久的嬰兒哭鬧時(shí)，把他頭部以下的部分放在水中，嬰兒會(huì)很快安靜下來(lái)，因?yàn)閶雰汉孟裼只氐搅伺c他出生前相似的環(huán)境羊水中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．蚯蚓的身體上由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體缺乏那種無(wú)機(jī)鹽時(shí)，會(huì)引起地方性甲狀腺腫大（　�。�
A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽B．含鈣的無(wú)機(jī)鹽C．含碘的無(wú)機(jī)鹽D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．俗話說(shuō)：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其道理是（　�。�
A．防治了害蟲的侵害B．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
C．限制了水分向莖葉運(yùn)輸D．限制了水分和無(wú)機(jī)鹽向根部運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案