分析 對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì).
解答 解:比較法是生物學(xué)中常用的研究方法,它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對比,確定它們的相同和不同之處,通過比較可以認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì).
故答案為:比較法.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解比較的概念,只有理解了概念,才可能應(yīng)用該方法學(xué)習(xí)、研究生物學(xué).
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液包括胰液、腸液和胃液 | |
B. | 若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是靜脈血變動(dòng)脈血 | |
C. | 若[1]是腎小管壁,則B過程表示重吸收 | |
D. | 若[1]是肺泡壁,則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)是備用的能源物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)能被分解,可以為人體的生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 蛋白質(zhì)是建造身體的重要原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是高等植物 | B. | 都含有葉綠素 | ||
C. | 都有根莖葉的分化 | D. | 都利用種子繁殖 |
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