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【題目】植物體正常生活需要量最大的無機鹽是( )

A. 氮、磷、鉀 B. 鎂、鈣、鐵

C. 氮、磷、鐵 D. 硼、磷、鋅

【答案】A

【解析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏季,食品在冷涼的地方不易腐敗的原因主要是這一環(huán)境中( 。

A. 細菌極少 B. 無細菌 C. 細菌生長繁殖很慢 D. 以上說法都對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于分生組織特征的是( )

①細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃 ②能夠不斷產生新細胞

③具有很強的分裂能力 ④儲存有大量的營養(yǎng)物質

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,兩條魚同時放入水中觀察。分析回答第下列小題。

1這個實驗探究的問題是( )

A.魚鰭與運動的關系B.魚的側線與運動的關系

C.魚的體型與呼吸的關系D.魚鱗與呼吸的關系

2下列敘述中,不屬于鯽魚適應水生生活的特征是( )

A.具有側線,感知水流的方向、速度和測定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形,可以減少游泳時水的阻力

D.具有不恒定的體溫

3控制圖中鯽魚游動方向的結構是( )

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

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【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的概念圖和胎兒發(fā)育示意圖,請根據圖中信息回答下列有關問題:

(1)請在圖 1 的 A、B 兩處填入恰當的詞:A:_____B:_____。

(2)男性產生精子的器官是_____,它還能分泌_______;女性產生卵細胞的器官是______,它還能分泌______;B 形成的場所是______。

(3)圖 2 中,胎兒是在母體的_______中發(fā)育,并通過[______]_____和[____]_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。

(4)進入青春期后,學習、生活中常常遇到一些問題,下列做法不正確的是_____。

A.經常與家長、老師交流思想,接受指導

B.男女同學互相幫助,集中精力學習

C.“我長大了,不用你們操心,少管我”

D.積極參加集體活動

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【題目】下圖是人的,心臟結構和部分工作示意圖,請回答有關問題:

(1)圖一中1血管流_____血,7血管流_____血。

(2)當人體發(fā)生煤氣中毒時血液中的一氧化碳首先通過圖一中的[_____]進入心臟。

(3)請描述圖二中心房和心室的工作狀態(tài)心房______,心室______

(4)如果做心臟灌流實驗,從2處灌水,水將會從[_____]流出。

(5)若某人右手受傷感染病菌在他臀部注射青霉素治療,則藥物經血液循環(huán)到達患病部位所流經的路線是(請用圖中數字加箭頭填空):臀部毛細血管→臀部靜脈→[_____]→[_____]→[_____]→[_____]→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢動脈→右手毛細血管→右手組織細胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖中①是______,②是______,③處的液體是______,在正常情況下,主要成分為水分、尿素、葡萄糖和無機鹽等物質。

(2)④中的液體是______。圖中______具有重吸收作用,它能將大部分的水和部分無機鹽、全部的______吸收回血液。

(3)在某病人的尿液化驗結果中發(fā)現了較多的紅細胞。如果是腎出現疾病,你認為可能是[_____]出現了病變。

(4)人體排尿不僅起到排出廢物的作用,而且對調節(jié)體內______的平衡也很重要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長。

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【題目】鳥類的骨骼與飛行相適應的特點是( 。

A. 骨都緊密愈合在一起 B. 長骨中空,腔內充滿骨髓

C. 胸骨不發(fā)達,可減輕體重 D. 長骨中空,腔內充滿空氣

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