Question

15．某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數據統(tǒng)計（見下表）

項目	A	B	C	D	E
加無污染河水的量	1升	1升	1升	1升	1升
加7號廢電池的數量	不加	2節(jié)	1節(jié)	2節(jié)	2節(jié)
加滿江紅的數量	不加	不加	不加	15克	30克
放同樣大小的小魚的數目（條）	2	2	2	2	2
平均小魚存活的時間（天）	15	3	5	8	10

結合上述有關內容，請完善下列探究活動：
（1）表中B和E這組對照實驗的變量是滿江紅，得出的實驗結論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質．
（2）為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇A、B或A、C進行對照試驗．
（三）實驗反思：實驗設計中明顯的不足之處是所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性．
（四）交流討論：
（1）滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現生物既能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境（用生物與環(huán)境的關系解釋）．
（2）在生活中我們應該怎樣處理廢舊電池？合理保管，集中回收處理．

Answer 1

分析 本題以廢舊電池浸泡液對生物的影響為知識背景，考查學生科學探究的能力和對廢舊電池的處理．解此題從確定實驗變量，設置對照實驗，對廢舊電池集中回收處理等方面切入．

解答 解：（二）（1）表中B、E兩組對照中，B組中沒加滿江紅，E組加了30克，而小魚卻多活了7天，說明加入了滿江紅凈化了水質，可得出的實驗結論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．為探究廢電池是否會污染水質，因此可設置水中有無廢電池為變量，表格中只有A與B、A與C可以符合條件．
（三）在實驗中都只選了1條小魚做實驗，很明顯數量太少可能導致實驗結果出現偶然性．
（四）（1）生物能夠適應一定的環(huán)境，如滿江紅生活在水中，與水生環(huán)境相適應；生物也能影響環(huán)境如滿江紅能凈化水質．這充分體現生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．
（2）廢舊電池中含有鉛、汞、鎘等重金屬，隨意亂扔會嚴重污染環(huán)境，將廢舊電池合理保管，集中回收處理，可以減少對環(huán)境的污染．
故答案為：（二）（1）滿江紅；滿江紅能凈化被廢電池污染的水質；
（2）A、B或A、C；
（三）所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性；
（四）（1）生物既能適應環(huán)境，也能影響和張變環(huán)境；
（2）合理保管，集中回收處理．

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．