【題目】用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說解釋長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是（ ）

A.長(zhǎng)時(shí)間伸脖子B.自然選擇C.遺傳變異D.人工選擇

【答案】B

【解析】

試題 生物界普遍存在變異，古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并 且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留 下后代的機(jī)會(huì)更小，經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前 肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。人工選擇是根據(jù) 人們的需要和愛好 ，對(duì)生物發(fā)生的變異進(jìn)行不斷選擇，從而形成生物新品種的過程。故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭(zhēng)奪“伴侶”，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的（ ）

A.通訊B.取食

C.運(yùn)動(dòng)D.產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物對(duì)水循環(huán)作用的敘述，不正確的是

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ，促進(jìn)降雨

B.植物的莖葉能承接雨水，大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷

C.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少

D.樹林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了保護(hù)大熊貓我國建立的自然保護(hù)區(qū)是（ ）。

A.四川臥龍B.陜西洋縣C.青海湖鳥島D.東北長(zhǎng)白山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水。（_________）

（2）七星瓢蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分。（_________）

（3）細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子都是生殖細(xì)胞。（_________）

（4）動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。但是，先天性行為也有局限性。（_________）

（5）在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。（_________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其他氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的一組是（　�。�

①草履蟲﹣表膜 ②蚯蚓﹣體壁 ③縊蟶﹣鰓 ④鯽魚﹣鰓 ⑤青蛙﹣肺和皮膚 ⑥蝗蟲﹣﹣肺 ⑦蝙蝠﹣肺和氣囊

A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活動(dòng)探究題

小麗同學(xué)想探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”她的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下

一步：取兩片面包片，每片40g，高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B

二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。

三步：把A、B兩片面包放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_____________________________

（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_________用“等質(zhì)量”的面包片的目的是____________

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________________________________________

（4）你認(rèn)為小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎?如若完善，請(qǐng)闡述你的理由：____________如若有不足之處，不足之處是：_______________________請(qǐng)你寫出改進(jìn)的措施：________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家庭釀酒的具體操作過程：先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時(shí)，加少許水和一定量酵母菌菌種，與米飯混勻后置于一瓷壇中（其他容器也可以，在中間要挖一個(gè)洞），加蓋置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?/span>28 ℃左右），12天即成。請(qǐng)你從以下幾方面對(duì)其發(fā)酵過程進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并回答問題。

（1）先將米煮熟的目的是_____。

（2）為什么要將煮熟的米飯冷卻至30 ℃才加入酵母菌菌種？_____

（3）在米飯中間挖一洞的目的是_____。

（4）發(fā)酵壇沒有密封，壇內(nèi)酵母菌無氧呼吸的環(huán)境是由_____造成的。

（5）釀酒過程中總是先來“水”后出酒，原因是_____。

（6）制作甜酒時(shí)用的酒曲能把_____變成_____，從而產(chǎn)生酒香。

（7）在制作甜酒的過程中，所有的用具都必須是清潔的、干凈的，原因是_____。

（8）為什么要將瓷壇放在溫暖的地方？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】慶云的金絲小棗核小肉豐，甘露可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“天然維生素之丸”之稱，以下是某同學(xué)為園農(nóng)提供的四項(xiàng)栽培建議，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

選項(xiàng)

建議

預(yù)期目的

A

環(huán)剝棗樹的莖

減少水分和無機(jī)鹽的輸運(yùn)，提高產(chǎn)量

B

優(yōu)品嫁接繁殖

保持優(yōu)良性狀，獲取小棗新品種

C

適時(shí)整枝修剪

抑制頂端優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)量

D

花期放養(yǎng)蜜蜂

幫助受精，增產(chǎn)增收

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案