(9分)在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:__________;該探究實驗中控制的實驗變量是_________。

(2)你認為________同學設(shè)計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的    、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)的    維持生活,生活方式屬于     生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)_____________。

 

【答案】

(1)洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?(答案合理即可)  是否洗手

   (2)乙  設(shè)計了對照實驗   (3)溫度計  葉綠體   有機物  異養(yǎng)

(4)舉例合理即可

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康,可以提出該實驗提出的探究問題是:洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?變量就是所要探究的問題,從乙同學的實驗,該探究實驗中控制的實驗變量是否洗手。

(2)在科學實驗中,往往只選擇一個變量,為研究變量對研究對象的影響,需要設(shè)計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力,在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件應完全相同,在上述實驗中,甲同學沒有設(shè)計對照實驗,而乙同學設(shè)計了對照實驗,更具有說服力。

(3)細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,因此需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

(4)根據(jù)細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì),為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是冰箱冷藏。

考點:本題考查的是不同環(huán)境中的細菌和真菌。

點評:此題為檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗題,難度較大,解答此題的關(guān)鍵是掌握細菌、真菌的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌.手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手.假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康.甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
;該探究實驗中控制的實驗變量是
是否洗手
是否洗手

(2)你認為
同學設(shè)計合理,理由是
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有
葉綠體
葉綠體
,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活.
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)
冰箱冷藏
冰箱冷藏

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:__________;該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
(2)你認為________同學設(shè)計合理,理由是___________________________________。
(3)細菌的繁殖需要適宜的   、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)的   維持生活,生活方式屬于    生活。
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)_____________。

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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(帶解析) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
(2)你認為________同學設(shè)計合理,理由是___________________________________。
(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

                                     

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。

(2)你認為________同學設(shè)計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

 

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