下列有關(guān)調(diào)查的敘述中，不正確的是：（ ）

A．人口普查也是調(diào)查

B．森林資源的清查是調(diào)查

C．對(duì)調(diào)查的對(duì)象要逐個(gè)進(jìn)行

D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

化石證據(jù)證明表明，從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程中，四肢越來越長(zhǎng)，中趾越來退化。( )

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽涇陽八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于魚尾鰭的主要作用的敘述，正確的是（ ）

A．維持魚體平衡

B．維持魚體的直立狀態(tài)

C．幫助魚體轉(zhuǎn)換方向

D．產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，控制前進(jìn)方向

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1773年，英國科學(xué)家普里斯特利把一盒植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間活著，蠟燭也不熄滅，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能直接說明（ ）

A．光合作用需要光

B．光合作用需要CO2

C．光合作用釋放氧氣

D．光合作用需要水

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北丹江口七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題

（1）在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的 先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止 。

（2）圖乙中往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 。

（3）圖甲中往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建永定第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括________、________和________三部分。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著_______、________和________的作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究：菜青蟲的取食行為

（1）提出問題:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉, 這一行為是先天性行為嗎?

（2）作出假設(shè)： 。

（3）制定計(jì)劃。

（4）小組內(nèi)對(duì)探究計(jì)劃進(jìn)行討論和完善。

（5）實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論。質(zhì)疑:

（1）是應(yīng)該直接取菜青蟲進(jìn)行探究,還是應(yīng)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)? 為什么?

（2）怎樣對(duì)菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證時(shí)間、環(huán)境等條件相同嗎?

（4）實(shí)驗(yàn)用的材料大小顏色一樣嗎？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南騰沖第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅敦煌七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

不同生物細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)都是一樣的。 （ ）

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