7．體內(nèi)物質(zhì)的運輸是通過血液循環(huán)來完成的．它包括體循環(huán)和肺循環(huán)，兩循環(huán)同時進行，沿各自路線獨立進行，在心臟又連通在一起．

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

解答 解：人體內(nèi)的血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動，可分為體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)是從左心室開始依次經(jīng)過主動脈、體動脈、全身毛細血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止；肺循環(huán)是從右心室開始依次經(jīng)過肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈至左心房終止．體循環(huán)和肺循環(huán)是由心臟連通在一起的．
故答案為：血液循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)、心臟

點評 理解血液循環(huán)的途徑以及血液循環(huán)的意義是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明的媽媽到菜市場去買魚，為了買到物美價廉的魚，她決定買一條剛剛死去的．在許多死亡的魚中，挑出新鮮魚的辦法是挑選（　　）
A．鰓絲顏色鮮紅的B．體表濕潤的C．鱗片完整的D．體表無傷的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：
（1）該實驗提出的問題是家蠶取食桑葉是先天性行為嗎？
（2）該實驗的變量是不同科的植物的葉片，其他條件都要相同．
（3）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第③組（填序號）家蠶為實驗對象．
①找來的體形較大的蠶；②找來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶．
（4）預(yù)計得出的結(jié)論是家蠶取食桑葉是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人體中水的說法不正確的是（　�。�
A．有運輸營養(yǎng)的作用B．是能量的來源物質(zhì)
C．參與各項生命活動D．可以運輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影響豆苗生長的（　　）
A．共生者B．寄生者C．生物因素D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對“根尖的結(jié)構(gòu)”的相關(guān)知識的敘述，正確的是（　　）
A．根尖的細胞分裂時，核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制
B．根尖成熟區(qū)細胞有葉綠體
C．根尖的伸長區(qū)有大量的根毛，有利于吸收水分和無機鹽
D．幼根的生長靠分生區(qū)細胞的伸長和伸長區(qū)細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射�。�
（2）若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：
[2]傳入神經(jīng)；[3]神經(jīng)中樞；
[4]傳出神經(jīng)；[5]效應(yīng)器．
（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是1→2→3→4→5 （用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（4）當手受到針刺激后會立即縮回，這種有規(guī)律的反應(yīng)稱為非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在檢測蛋白質(zhì)和維生素的實驗中，都設(shè)置了一個裝清水的試管，該試管在實驗中的作用是（　　）
A．進行實驗結(jié)果的對比B．為實驗失敗做準備
C．用來稀釋實驗物質(zhì)D．用來稀釋實驗所用試劑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)參加籃球賽前準備了以下食物，你認為最合適的是（　�。�
A．水果糖B．牛肉干C．火腿腸D．牛奶

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同步練習(xí)冊答案