20．將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi)，攪拌均勻，再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘；之后取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)，A試管內(nèi)不變藍(lán)的原因是（　�。�
A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化B．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
C．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖D．唾液變成了葡萄糖

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗的目的是研究唾液對淀粉的消化作用，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．

解答 解：實驗中A試管與B試管是一組對照實驗，變量是唾液，A試管是實驗組，B試管是對照組，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此A試管滴加碘液不變藍(lán)．B試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍(lán)．通過A試管和B試管的比較可知，唾液可以將淀粉分解為麥芽糖．B正確．
故選：B

點評 控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，該實驗為探究唾液對淀粉的消化作用，以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)纖維C．腦神經(jīng)D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．竹子一生中只開一次花，開花后不久變死亡，但是竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍，由竹筍長成新的竹子，這種生殖方式（　�。�
A．無性生殖B．有性生殖C．分裂生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將下列相對應(yīng)的連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．2015年3月30日是第20個全國中小學(xué)生安全教育日．“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”市中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行動．請據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[2]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成視覺．
（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走．在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺．
（3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動．
（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（5）若某人感冒以后，病菌可能會沿[5]咽鼓管進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．種子是植物的生殖器官，也是很好的實驗材料，請回答下列與種子實驗有關(guān)的問題：
（1）如圖是觀察玉米種子時，將玉米種子剖開的示意圖，縱剖面就沿著圖示的a線剖開的．
（2）要測定種子中含有蛋白質(zhì)，現(xiàn)有玉米種子和大豆種子，你應(yīng)該選做實驗材料的是大豆，鑒定的用試劑是雙縮脲試劑．
（3）下面是某同學(xué)利用綠豆種子探究種子萌發(fā)的外界條件時，設(shè)計了如下實驗：在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上各放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
 1234
處理方式不灑水，擰緊瓶蓋灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，后擰緊瓶蓋灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，后擰緊瓶蓋灑入較多清水，使種子淹沒，后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃25℃4℃25℃
實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
該同學(xué)所做的上述實驗共有3組對照實驗；如果以“2”和“3”為一組實驗，你所作出的實驗假設(shè)是溫度影響種子的萌發(fā)．
（4）下面是某同學(xué)利用大米和小麥“測定種子發(fā)芽率”實驗．他分別隨機(jī)抽取100粒大米和100粒小麥種子，分別培養(yǎng)在適宜的條件下，每天新增的萌發(fā)種子數(shù)量（單位：粒）如下表．
 1234567…
大米00000000
小麥05182025700
這種抽測方法稱為抽樣檢測，大米一直沒有萌發(fā)的原因是胚被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，按照①②③④的順序--對應(yīng)正確的是（　�。�
A．膀胱 尿道 腎臟 輸尿管B．腎臟 尿道 膀胱 輸尿管
C．膀胱 輸尿管 腎臟 尿道D．腎臟 輸尿管 膀胱 尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、腦神經(jīng)和脊神經(jīng)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．西昌市園藝花卉公司的工人在移栽花卉植物時，常常要去掉幾片葉片，這樣做是為了（　　）
A．抑制呼吸作用，減少光合作用B．移栽操作上的方便
C．減小體積，有利于在路途中運輸D．減少水分蒸騰

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同步練習(xí)冊答案