【題目】腎臟是形成尿液的器官，局部結(jié)構(gòu)如圖所示。腎單位是腎臟的基本功能單位，含有A、B兩套串聯(lián)在一起的毛細(xì)血管網(wǎng)，均能發(fā)生物質(zhì)交換。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）毛細(xì)血管網(wǎng)A主要位于腎臟的______質(zhì)，所交換的物質(zhì)______（包含/不包含）代謝廢物。

（2）毛細(xì)血管網(wǎng)B所交換的物質(zhì)______（包含/不包含）代謝廢物。比較血管C和血管D內(nèi)的血液，得到“凈化”的是血管______內(nèi)血液。

（3）在毛細(xì)血管網(wǎng)B所在部位，葡萄糖和無機(jī)鹽等物質(zhì)的交換過程需要消耗能量，這些能量來自細(xì)胞的______作用。流經(jīng)此處毛細(xì)血管后，血液中氧氣含量變______，血液變成了靜脈血。

【答案】皮 包含 不包含 D 呼吸 少

【解析】

觀圖可知：A腎小球；B腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)；C腎動(dòng)脈；D腎靜脈。

（1）從圖示中就可以看出毛細(xì)血管網(wǎng)A腎小球主要位于腎臟的皮質(zhì)內(nèi)。在此處進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血液中的水分、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖等物質(zhì)被過濾到腎小囊腔內(nèi)形成原尿，因此所交換的物質(zhì)是包含代謝廢物的。

（2）在B腎小管周圍的毛細(xì)血管中發(fā)生了腎小管的重吸收作用，原尿中的大部分水，少量無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，因此所交換的物質(zhì)不包含代謝廢物。比較血管C腎動(dòng)脈和血管D腎靜脈內(nèi)的血液，得到“凈化”的是血管D腎靜脈內(nèi)的血液，因?yàn)镈腎靜脈的血液中代謝廢物濾過出去形成尿液而減少了。

（3）在B腎小管周圍的毛細(xì)血管所在部位，葡萄糖和無機(jī)鹽等物質(zhì)的交換過程需要消耗能量，這些能量來自細(xì)胞的呼吸作用。流經(jīng)此處毛細(xì)血管后，血液中氧氣由于參與細(xì)胞的呼吸作用而含量變少，因此血液變成了含氧少的靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察蚯蚓后，對(duì)蚯蚓外部的形態(tài)做了如下描述，其描述錯(cuò)誤的是

A．身體分節(jié)、呈圓筒形

B．身體前端有口

C．身體腹面粗糙，有剛毛

D．體表干燥

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【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果物象偏在視野的上方，要使物像位于視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本：（ ）

A. 向上移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 向左移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)多吃（ ）

A. 米飯 B. 水果 C. 瘦肉 D. 青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)與相應(yīng)癥狀用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

人們通常認(rèn)為，光合作用是綠色植物和藻類的“專利”，然而，最近科學(xué)家有了令人驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們把綠色的成年綠葉海天牛（一種以藻類為食的海洋軟體動(dòng)物）從野外移到實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谟泄鈼l件下，也能吸收二氧化碳，即使不提供食物，也存活了十個(gè)多月。并在它們的腸細(xì)胞中觀察到了葉綠體，這些葉綠體來源于被啃食的藻類。

通常，獨(dú)立的葉綠體會(huì)在幾天內(nèi)迅速喪失光合作用能力，這是因?yàn)榕c光合作用有關(guān)的基因，有一部分位于藻類細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)。為什么綠葉海天牛沒有藻類細(xì)胞核，卻能維持葉綠體功能長達(dá)十個(gè)多月呢？科學(xué)家們研究推測(cè)，這很可能與藻類和綠葉海天牛之間存在基因轉(zhuǎn)移有關(guān)，即藻類與光合作用有關(guān)的核基因轉(zhuǎn)移到了綠葉海天牛的細(xì)胞核中。

基因轉(zhuǎn)移可以分成垂直基因轉(zhuǎn)移與水平基因轉(zhuǎn)移兩類。垂直基因轉(zhuǎn)移是指生物個(gè)體通過繁殖將自己的基因傳遞給后代的行為。水平基因轉(zhuǎn)移是指差異生物個(gè)體之間的基因轉(zhuǎn)移，這里所說的差異生物個(gè)體，可以是完全沒有任何親緣關(guān)系甚至種類完全不同的兩個(gè)個(gè)體。

為了進(jìn)一步證實(shí)上述推測(cè)是否正確，科學(xué)家們選擇處于圖某發(fā)育階段的綠葉海天牛，對(duì)其染色體上基因進(jìn)行檢測(cè)。結(jié)果表明，在綠葉海天牛的染色體上，的確檢測(cè)到與光合作用有關(guān)的藻類核基因。這一結(jié)果證明，藻類核基因確實(shí)轉(zhuǎn)移到了綠葉海天牛的細(xì)胞核中，并且能夠通過卵遺傳給下一代。

（1）成年綠葉海天牛長時(shí)間不進(jìn)食卻可以存活，是因?yàn)樵谟泄鈼l件下，它們能夠吸收______（氣體），在體內(nèi)的葉綠體制造______供自身利用。綠葉海天牛體內(nèi)的葉綠體來源于______。

（2）綠葉海天牛將與光合作用有關(guān)的藻類核基因整合到自己染色體上的行為，屬于______（垂直/水平）基因轉(zhuǎn)移。

（3）在檢測(cè)藻類核基因是否真的轉(zhuǎn)移到綠葉海天牛的細(xì)胞核內(nèi)時(shí)，為避免進(jìn)食后腸道內(nèi)藻類對(duì)結(jié)果的影響，可選擇圖1中______（填字母）發(fā)育階段的綠葉海天牛進(jìn)行檢測(cè)。

（4）綠葉海天牛的一些近親，必須依靠持續(xù)的啃食藻類來更新體內(nèi)消耗的葉綠體，以維持光合作用。推測(cè)這些“近親”的染色體上______（存在/不存在）光合作用有關(guān)基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體的消化系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能分泌膽汁的器官是[4]________。

（2）人體內(nèi)表面積最大的消化器官是[7]________。

（3）能暫時(shí)貯存食物，并能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[5]________。

（4）[2]分泌的液體中含有______________酶，可以初步分解淀粉，淀粉進(jìn)入小腸后徹底分解形成____________。

（5）[8]________能吸收少量水分、無機(jī)鹽和部分維生素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營群體生活的動(dòng)物多是螞蟻、蜜蜂這樣的低等動(dòng)物，哺乳動(dòng)物、鳥類等高等動(dòng)物一般都是獨(dú)立生活的．_____．

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【題目】在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)的變量是

A．溫度 B．濕度 C．光 D．周圍環(huán)境

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