8．下列各組中，屬于生物的一組為（　�。�
A．含羞草、馬、水B．珊瑚礁、蘑菇、草C．太陽、蝗蟲、魚D．病毒、細(xì)菌、馬

分析 生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、含羞草、馬具有生物的特征，屬于生物．水不具有生物的特征，不屬于生物；
B、蘑菇、草具有生物的特征，屬于生物．珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于生物；
C、蝗蟲、魚具有生物的特征，屬于生物．太陽不具有生物的特征，不屬于生物；
D、病毒、細(xì)菌、馬都具有生物的特征，屬于生物．
故選：D

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因是一種（　　）
A．生物B．物質(zhì)C．細(xì)胞D．能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．初一學(xué)生廖達(dá)是個非常開朗的小男孩，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各項活動，能夠熱情幫助同學(xué)，多次得到老師的表揚，和同學(xué)們的關(guān)系也非常好．不過這個學(xué)期開始，廖達(dá)就似乎有了一些改變．有一次廖達(dá)睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，讓他自己覺得非常丟臉．一向和父母無話不談的他這一次選擇了沉默，在學(xué)校里他開始關(guān)注班上一些可愛的女生，想和她們聊天，但是又怕被同學(xué)笑話．樂天派的他開始有了一些煩心事．
（1）“一向和父母無話不談的他這一次選擇了沉默”表明青春期男、女有了強(qiáng)烈的獨立意識．
（2）廖達(dá)睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因為廖達(dá)出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，與此類似是女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．
（3）廖達(dá)喜歡與女同學(xué)聊天的現(xiàn)象是正常的，因為進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在草原上生活著鼠、兔、蛇（小型）、狐、鷹等動物．請你回答以下問題：
（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；消費者是兔、鼠、狐、蛇、鷹．
（2）該系統(tǒng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）從生態(tài)平衡的角度分析，數(shù)量最多的是草；數(shù)量最少的是狐和鷹．
（4）該系統(tǒng)中，鼠和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（5）該系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是狐和鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請回答
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是禾谷類植物；數(shù)量最少的生物是鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔之間是捕食關(guān)系，昆蟲與兔之間是競爭關(guān)系．
（5）如果禾谷類植物被噴過農(nóng)藥，則禾谷類植物、食蟲鳥、昆蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是食蟲鳥．
植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．獅子發(fā)現(xiàn)斑馬后會迅速追擊，斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑，說明了生物（　�。�
A．適應(yīng)性B．遺傳性
C．對外界的刺激能夠做出反應(yīng)D．反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．探究“光對鼠婦分布影響”的實驗

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？．
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．
（3）實驗步驟：
①在一個鐵盤內(nèi)放一層潮濕土壤，均勻放置，以橫軸中線為界分左（甲組）蓋不透光紙板和右（乙組）蓋玻璃板（如圖），則在盤內(nèi)形成明暗2種環(huán)境．
②將20只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央，右側(cè)中央放20只鼠婦，靜置5分鐘．
③觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘分別統(tǒng)計一次甲乙兩組鼠婦數(shù)目一次，統(tǒng)計10次．然后分別求出甲乙兩組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值，進(jìn)行數(shù)據(jù)比較．
（4）結(jié)果預(yù)測：陰暗處鼠婦的數(shù)量大于（“大于”或“小于”）明亮處．
（5）實驗結(jié)論：鼠婦喜歡陰暗環(huán)境．由此可見，在陰暗的環(huán)境適宜鼠婦生活．
（6）本實驗探究的非生物因素是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．威海有著豐富的生物資源．生物依賴環(huán)境而生存，環(huán)境因生物的存在而生機(jī)盎然，生物與環(huán)境共同構(gòu)成了威海的生態(tài)．生于斯，長于斯，你對家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？
（1）威海三面環(huán)海，其淺海中有生物779種．海岸線曲折且有眾多河流的入�？冢瑴\海水域水溫起伏大，導(dǎo)致了威海淺海生物種類的多樣性，而生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性．
（2）威海市的地貌為低山丘陵，山丘基本被山林覆蓋．目前，威海市森林覆蓋率達(dá)到了39.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過山東省21.4%的平均水平．森林促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)（或生物圈）的水循環(huán)，是威海市雨量豐沛的重要原因之一．
（3）威海市沿海防護(hù)林的主要樹種是日本黑松．日本黑松具有耐鹽堿、耐干旱的特點，其針形葉受力面積小，適于在海風(fēng)大、鹽堿度高、沙質(zhì)的海灘上種植．以日本黑松為主要樹種的威海市沿海防護(hù)林，抵御了海風(fēng)的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事實能體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系有生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．
（4）威海市園林建設(shè)發(fā)展的主要方向是以選育鄉(xiāng)土野生優(yōu)良樹種為主，以引進(jìn)適應(yīng)性較好的外來樹種為輔，從而增加園林植物的種類，實現(xiàn)園林的生態(tài)化．上述做法的目的是提高園林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，從而更好地維持其生態(tài)平衡．
（5）威海市的主要糧油作物有小米、玉米、花生等，還種植有高粱、黍子、大麥、黑豆、豇豆、綠豆、赤豆、小豆等傳統(tǒng)雜糧．這些作物供人們食用的器官主要是種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是男、女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官發(fā)育的特點是生長緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)．
（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從9歲到18歲，這一時期稱為青春期．性器官迅速發(fā)育的主要原因是，這一時期內(nèi)垂體分泌的促性腺激素，激素促進(jìn)了性腺的發(fā)育和性激素的分泌，性激素又促進(jìn)了性器官的發(fā)育．
（3）從圖中可以看出女性性器官比男性性器官發(fā)育的早．

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