A. | 定時通風(fēng) | B. | 適當(dāng)增加光照時間 | ||
C. | 保持棚內(nèi)溫度恒定 | D. | 適當(dāng)增加二氧化碳濃度 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里.
(2)呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量.
(3)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用.
(4)促進光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水.同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動,因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行,而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用,據(jù)此答題.
解答 解:A、定時通風(fēng),能夠增加原料二氧化碳,因為光合作用原料之一是二氧化碳,促進有機物的生成;
B、光照時間越長,植物進行光合作用的時間越長,合成的有機物就越多,適當(dāng)增加光照時間能增產(chǎn);
C、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多,到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用,減少因為呼吸作用過強分解的有機物,使有機物得到更多地積累,提高產(chǎn)量,所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達增產(chǎn)的目的;
D、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機物就越多,所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產(chǎn).
故選:C
點評 植物的三大作用是重點內(nèi)容,是考試的重點,要熟練掌握三大作用的原理,從容應(yīng)對此類題目.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | d→→c→b→a | B. | a→b→c→d | C. | c→a→d→b | D. | d→c→a→→b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無 |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度/時間 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 豆腐100g+500mL冷開水,加入適量的鹽 | 28°C/一天 | 豆腐品質(zhì)不變 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷開水 | 28°C/一天 | 豆腐變酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | |
C. | 以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 | |
D. | 為了獲得農(nóng)業(yè)高產(chǎn),在農(nóng)作物病蟲害期間,大量使用農(nóng)藥 |
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