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11.以下有關植物卷柏、側柏的敘述,正確的是( 。
A.卷柏比側柏更高等
B.卷柏通過孢子繁殖,側柏通過種子繁殖
C.卷柏是裸子植物,側柏是蕨類植物
D.卷柏沒有輸導組織,因此適應陸生能力不強

分析 (1)蕨類植物有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有專門運輸物質的輸導組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質,一般長的比較高大,用孢子來繁殖后代,如滿江紅、貫眾、卷柏等.
(2)裸子植物的特征:能夠產生種子,胚珠是裸露的,沒有子房壁包被著,根、莖、葉都很發(fā)達,受精過程不需要水,如松樹、側柏等.

解答 解:A、卷柏屬于蕨類植物,側柏屬于裸子植物,因此側柏比卷柏高等.A錯誤;
BC、卷柏屬于蕨類植物,通過孢子繁殖,側柏屬于裸子植物,通過種子繁殖,B正確;C錯誤;
D、卷柏屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有專門運輸物質的輸導組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質,D錯誤.
故選:B.

點評 只要熟練掌握了各類群植物的主要特征,即可正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是:( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
②健那綠能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色
⑤蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應.
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.激素是由內分泌腺分泌的,具有重要調節(jié)作用的物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是某小組進行“饅頭在口腔中的消化”實驗,請根據實驗過程回答問題:
①取兩支試管,編號為A和B,各放入等量的饅頭碎屑;
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;
③向A試管內滴加清水2ml,向B試管內滴加唾液2ml;
④將兩只試管攪拌后放在37℃恒溫水中保持約10min.同時取出兩支試管,冷卻;
⑤向兩支試管中各加入2滴碘液. 
(1)此實驗中,A試管的作用是對照作用.
(2)請你預測實驗現(xiàn)象:A試管變藍;B試管不變藍.
(3)根據此現(xiàn)象,你得出的結論是唾液(或唾液淀粉酶)對淀粉有消化作用.
(4)平時我們在吃食物時要細嚼慢咽,否則會影響食物的消化,某小組同學增設了C試管來探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對消化的作用.C試管與圖中B試管形成一組對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.小紅看到老師從遠處走來,當眼望著他由遠至近走來時,眼球的變化是由睫狀體的調節(jié),使晶狀體的曲度變大了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是(  )
A.蜜蜂的發(fā)育過程有蛹期
B.鱷魚的生殖和發(fā)育可以離開水
C.鳥類胚胎發(fā)育的場所是胎盤
D.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人的雙眼皮和單眼皮(分別由顯性基因A和隱性基因a控制)是一對相對性狀.父母親均為雙眼皮,生下的女兒卻是單眼皮.則父親和母親的基因組成分別是( 。
A.AA、AaB.Aa、AaC.AA、aaD.Aa、aa

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.看泌尿系統(tǒng)結構圖,標出橫線所指結構名稱及其功能
①[腎臟]:功能形成尿液.②[輸尿管]:功能輸送尿液.
③[膀胱]:功能暫時儲存尿液.④[尿道]:功能排出尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據資料回答問題
資料一:一直失去雛鳥的美國紅雀,總是喂池邊的金魚
資料二:英格蘭一只大山雀偶爾打開了牛奶瓶,其他大山雀也學會偷喝牛奶
資料三:北雁南飛的休息途中,有一些“站崗”的個體,遇到危險會拍打翅膀,或者大叫等,使群體迅速做出御敵的準備.
(1)資料一其他大山雀偷喝牛奶屬于學習行為,是在遺傳因素的基礎上,經過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和“學習”獲得的.
(2)鳥群在遷徙途中有專門“站崗”的個體,體現(xiàn)社會行為明確分工的特征.
(3)從行為的功能看,北雁南飛屬于節(jié)律行為,山雀喝牛奶屬于取食行為.

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