下列不屬于生物多樣性的是( 。
分析:此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析.
解答:解:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.可見D符合題意.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?綿陽)我國是生物多樣性最豐富的國家之一,下列不屬于生物多樣性的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

我國是生物多樣性最豐富的國家之一,下列不屬于生物多樣性的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性的間接價值的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性直接使用價值的是(  )
A、植物能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤B、從金雞納的樹皮中提取的奎寧能夠治療瘧疾C、牛等家畜給我們提供肉食、奶制品D、竹子等植物給我們提供工業(yè)和建筑材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案