15．雙眼皮是由顯性基因（A）控制的，單眼皮由隱形基因（a）控制的，兩個單眼皮的人結(jié)婚，所生子女的性狀和基因型是（　�。�
A．單眼皮 aaB．單眼皮 AaC．雙眼皮 AaD．雙眼皮 AA

分析 （1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“雙眼皮是由顯性基因（A）控制的，單眼皮由隱形基因（a）控制的”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．

解答 解：單眼皮的基因型是aa，“兩個單眼皮的人結(jié)婚”，遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出，“兩個單眼皮的人結(jié)婚”，所生子女的性狀和基因型是單眼皮、aa．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　　）
A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方
B．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定
C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)
D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．早餐吃的豆?jié){油條要用到黃豆、面粉、花生油，分別來自（　�。�
A．黃豆的子葉、小麥的子葉、花生的子葉
B．黃豆的子葉、小麥的胚乳、花生的子葉
C．黃豆的胚乳、小麥的子葉、花生的胚乳
D．黃豆的胚乳、小麥的胚乳、花生的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物葉片結(jié)構(gòu)中，能輸送水、無機鹽及有機物的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．上表皮B．葉肉C．下表皮D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．有時我們不小心把手刮壞流出鮮血，按壓一會兒，血液就止住了，起止血作用的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作面包或饅頭的過程中，使用的微生物主要是（　�。�
A．乳酸菌B．結(jié)核菌C．酵母菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題
某同學(xué)做了如圖的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：
（1）該小組同學(xué)在進行探究實驗時作出的假設(shè)是唾液對淀粉起消化作用．
（2）該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照．
（3）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管變藍；2號試管不變藍．
（4）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃的溫水中，效果最好．
（5）該實驗證明：唾液對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，同時環(huán)境又能影響生物的生活．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C．峨眉山上的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)
D．“螳螂捕蟬黃雀在后”反映了影響生物的生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類生命的起點是（　�。�
A．受精卵的形成B．胎兒的形成C．卵細胞的成熟D．嬰兒的誕生

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同步練習(xí)冊答案