Question

【題目】下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是_____。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了_____。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽光下照射幾個小時。

（3）摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，而葉片呈_____色，因?yàn)槭?/span>_____溶于酒精。

（4）用清水漂洗脫色的葉片，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____片刻后，再用清水洗去碘液，葉片遮光部分_____。（“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”）

（5）這個實(shí)驗(yàn)說明，綠葉只有在_____下才能進(jìn)行光合作用。

Answer 1

【答案】將原有淀粉運(yùn)走或耗盡 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) 光 黃白 葉綠素 淀粉 不變藍(lán)色 光

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

（1）如圖①所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是：將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，保證實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）用不透光的紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，實(shí)驗(yàn)的目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只能在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用。

（3）為去除葉片內(nèi)葉綠素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，在對葉片進(jìn)行光照后，要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精里，葉片變成黃白色。

（4）根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)，用清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，可檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。未遮光部分有光，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色；遮光部分無光，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色。

（5）分析現(xiàn)象：葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)物是淀粉。