A. | 為許多生物提供食物和能量 | B. | 有助于維持生物圈中的碳氧平衡 | ||
C. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) | D. | 以上說(shuō)法都正確 |
分析 綠色植物能夠進(jìn)行三大作用:呼吸作用、光合作用、蒸騰作用,各種作用對(duì)生物圈有著重大意義.
解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放能量的過(guò)程,叫綠色植物的光合作用.綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用,利用太陽(yáng)光,合成的有機(jī)物是許多動(dòng)物的食物來(lái)源,給整個(gè)生物界提供能量;
綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,排出氧氣,維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡,即在生物圈中為‘碳---氧’平衡起到很大的作用;另外通過(guò)蒸騰作用和滲透作用吸收和排出水分,保持自然界水分的平衡,對(duì)于生物圈中的水循環(huán)也非常重要.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 綠色植物在生物圈中的作用.具有綜合性.難度中等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水體中有機(jī)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | B. | 水體中藻類的生長(zhǎng)狀況 | ||
C. | 水體中無(wú)機(jī)鹽的含量 | D. | 水體中綠色植物的生長(zhǎng)狀況 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 骨折的修復(fù)與骨骺端軟骨層有關(guān) | |
B. | 青少年的骨中有機(jī)物多,彈性大,應(yīng)注意坐、立、行的姿勢(shì) | |
C. | 屈肘運(yùn)動(dòng)由肱二頭肌、肱三頭肌兩塊肌肉共同完成 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)是以骨骼為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常進(jìn)行燒烤、聚會(huì) | B. | 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐 | ||
C. | 拒絕吸煙、酗酒、吸毒 | D. | 生病后購(gòu)買非處方藥按說(shuō)明書服用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能降低血糖濃度 | B. | 胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān) | ||
C. | 胰島素是蛋白質(zhì)類激素 | D. | 胰島素能治療糖尿病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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