A. | 1號試管內(nèi)溶液褪色 | B. | 2號試管內(nèi)溶液無色 | ||
C. | 3號試管內(nèi)溶液變藍 | D. | 4號試管內(nèi)溶液無色 |
分析 (1)足量的維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,1號試管和2號試管可以形成一組對照實驗,變量是高錳酸鉀溶液;
(2)淀粉遇碘變藍色,3號試管和4號試管可以形成一組對照實驗,變量是唾液.據(jù)此解答:
解答 解:A、1號試管內(nèi)的高錳酸鉀溶液的顏色被適量的果蔬提取液中的維生素C褪色,A正確,符合題意;
B、2號試管內(nèi)加入的是毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液,顏色是果蔬提取液,B錯誤,不符合題意;
C、3號試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶在適宜溫度下分解為麥芽糖,遇碘不變藍,C錯誤,不符合題意;
D、4號試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉遇碘變藍,D錯誤,不符合題意.
故選:A
點評 解答此題要明確高錳酸鉀溶液和碘液的特性,還要會分析實驗變量.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)肌肉時氧氣含量的變化 | |
B. | 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化 | |
C. | 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化 | |
D. | 血液流經(jīng)腎臟時尿素和氧氣含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀控制基因 | B. | 基因控制性狀 | C. | 基因就是性狀 | D. | 基因與性狀無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與谷物蒸騰作用有關 | |
B. | 與谷物光合作用有關 | |
C. | 與谷物呼吸作用有關 | |
D. | 谷物光合作用和蒸騰作用共同作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 腎上腺激素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 胸腺激素 |
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