【題目】下列情況下植物的氣孔最有可能關(guān)閉的是 ( )
A. 上午給植物澆水后 B. 一夜小雨后放晴的上午
C. 傍晚給植物澆水后 D. 夏天炎熱的中午
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物,請據(jù)圖回答。
(1)圖中生產(chǎn)者是__________;消費(fèi)者是__________(填其中一種);分解者是__________________。
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物以外,還需要_________________。
(3)寫出一條會影響鷹的數(shù)量的食物鏈_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)植物生理作用的有關(guān)知識后,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請認(rèn)真觀察分析圖并回答下列有關(guān)問題:
①將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖甲所示裝置好后,光照2-3小時。取下葉片a、b和c,用圖丙所示裝置去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)
②取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為乙裝置,其他處理見圖。
③將乙裝置移到光下6小時。
④分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化。
⑤取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用兩裝置脫色。
⑥取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①和⑤用丙裝置脫色時,大燒杯內(nèi)裝的液體是______。
(2)圖甲裝置經(jīng)上述步驟①后,其中不能變藍(lán)的葉片是______。
(3)若用裝置觀察植物的蒸騰現(xiàn)象,兵兵同學(xué)的做法是把有b葉片的錐形瓶中的水倒掉,勇勇同學(xué)的做法是用一個透明大塑料袋套住整個裝置,請你想一想,哪個同學(xué)的操作正確?______。
(4)濤濤同學(xué)以圖乙中的裝置C為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對照組,則通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______。
(5)觀察乙裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn),變量是______。A與C不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),原因是兩者之間存在著______個變量。
(6)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行______作用產(chǎn)生的;從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧氣化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的______作用所消耗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題:
(1)圖中屬于第一道防線的是_____;圖中屬于第二道防線的是____;圖中屬于第三道防線的是___。
(2)圖中屬于非特異性免疫的有___;圖中屬于特異性免疫的有____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,植物細(xì)胞是圖中的 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的 (填圖中序號)中。
(3)乙細(xì)胞的最外層沒有 (填圖中序號)的支持作用,所以動物細(xì)胞往往不呈方形。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫家寶總理在第十屆全國人民代表大會第四次會議上所作的《政府工作報告》中明確指出要“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)”。下列行為與舉措中,有利于保護(hù)和恢復(fù)我國西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是
A.大力開墾荒地,發(fā)展農(nóng)業(yè)
B.進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)
C.退耕還林、還草
D.進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個概念之間的邏輯關(guān)系,表中與該邏輯關(guān)系不相符的一項是( 。
概念、選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 染色體 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞 |
B | 細(xì)胞 | 組織 | 器官 |
C | 胚珠 | 雄蕊 | 雌蕊 |
D | 柵欄組織 | 葉片 | 植物體 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]____,[____]____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和____。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,b代表的物質(zhì)是_____。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖(一)中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。
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