【題目】為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)置如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，已知1號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)材料是2毫升淀粉液和2毫升唾液，則2號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為（　　）

A. 1毫升淀粉液和2毫升碘液

B. 2毫升唾液和2毫升碘液

C. 2毫升淀粉液和2毫升清水

D. 2毫升唾液和1毫升清水

【答案】C

【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。

“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是有無(wú)唾液，其它條件都相同，因此已知1號(hào)試管加入的是2毫升淀粉液和2毫升唾液，則2號(hào)試管中應(yīng)加入2毫升淀粉液和2毫升清水。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 生物幾乎都是由 構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體 和 的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲(chóng) B. 小雞破殼而出 C. 潮漲潮落 D. 孔雀開(kāi)屏

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【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（　�。�

A. 木魚(yú)、鐘乳石 B. 蘑菇、石花菜 C. 珊瑚、菊花 D. 枯枝、珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)裝置

序號(hào)

A

B

C

D

河泥

無(wú)

無(wú)

有

有

水藻

無(wú)

有

有

有

光照

有

有

有

無(wú)

小魚(yú)存活時(shí)間

3天

11天

25天

2天

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)的存活時(shí)間與________有關(guān)．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是________．

（3）D裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間短，最可能的原因是________．

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣．

（5）如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列植物名稱與所屬類群用直線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過(guò)程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一株果樹(shù)和葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）滴灌是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項(xiàng)節(jié)水灌溉方式，在安放滴灌管時(shí)，要讓滴灌孔距離果樹(shù)一定位置的兩旁，否則果樹(shù)的根就只向一側(cè)生長(zhǎng)。果樹(shù)吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的____________；根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著各個(gè)器官的____________運(yùn)輸。在乙圖中，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在__________（填圖中的標(biāo)號(hào)）中。水分到達(dá)葉片后，大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個(gè)過(guò)程叫做____________。

（2）果樹(shù)根能向遠(yuǎn)處和深處生長(zhǎng)，與根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)。在細(xì)胞分裂時(shí)，____________會(huì)先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（3）果樹(shù)各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的能量由體內(nèi)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器即____________提供。

（4）甲圖中的數(shù)字表示物質(zhì)，字母表示生理活動(dòng)。若甲中的①表示二氧化碳，則圖中的________表示白天和晚上都要進(jìn)行的生理活動(dòng)，該圖中的________表示的生理活動(dòng)有助于維持生物圈中碳—氧平衡，這一生理活動(dòng)主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

（5）果樹(shù)開(kāi)花后會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育________而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察心臟的四個(gè)腔，可以看到哪個(gè)腔的壁最厚（ ）

A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案