【題目】呈“d”型的圖案在顯微鏡下可看到的物像是( 。
A. p B. b C. d D. q
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗,分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水進(jìn)行培養(yǎng).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲組生長(zhǎng)正常,乙組植株矮小,葉片發(fā)黃.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.水是光合作用的原料
B.玉米生長(zhǎng)需要有機(jī)物
C.無(wú)機(jī)鹽是光合作用的原料
D.玉米生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用同樣大小的兩粒黃豆,在相同條件下做萌發(fā)實(shí)驗(yàn).他對(duì)兩粒黃豆作如下處理:甲剝?nèi)シN皮,乙未剝?nèi)シN皮.幾天后,這兩粒黃豆的萌發(fā)狀況是( )
A.乙萌發(fā),甲不萌發(fā)
B.甲、乙都萌發(fā)
C.甲萌發(fā),乙不萌發(fā)
D.甲、乙都不萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池中通入氣體.這樣做的目的是( )
A. 促使魚(yú)多活動(dòng),增加魚(yú)的活動(dòng)
B. 增加水中的含氧量,使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些
C. 使魚(yú)向四周散開(kāi),充分利用水體
D. 提高水溫,使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些
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