【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)[⑧]是 ,能分泌唾液。
(2)[④]是 ,具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能。
(3)[⑤]是 ,是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
(4)人體最大的消化腺是[⑨] ,能分泌 。
(5)圖中的①~⑦合稱為 ,它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。
(6)在消化系統(tǒng)中,淀粉最終被消化為 。
(7)在[⑤]中開始被消化的物質(zhì)是 。
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于 植物.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,M與A相比,M植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 .
(2)與生物B、F、G相比,生物C、D、E屬于 .
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 (填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過(guò) 輔助呼吸.從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是: .
(5)生物H為蕨類植物,可通過(guò)產(chǎn)生 來(lái)繁殖后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦,丈夫的生殖細(xì)胞中的基因是A和a, 妻子生殖細(xì)胞中的基因也是A和a,那么在他們的后代中表現(xiàn)出顯性性狀的概率是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將鼓膜的振動(dòng)傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( )
A.咽鼓管 B.半規(guī)管 C.耳蝸 D.聽小骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化系統(tǒng)中,既有消化作用又有吸收作用的器官是( )
A.口腔、胃 B.胃、小腸
C.口腔、胃、小腸 D.胃、小腸、大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉,可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣,原因是在服用鈣粉時(shí)沒(méi)有補(bǔ)充( )
A. 維生素A B. 維生素B
C. 維生素C D. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:(4分)
(1)被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從________開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi),則在圖________所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采________取的方法提高結(jié)實(shí)率。
(3)受精完成后,A、B中的胚珠將發(fā)育成種子,其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[]________,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的植物應(yīng)該屬于________植物。在陽(yáng)光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片,其中人類生命活動(dòng)不需要的是________,能貯存在果實(shí)里并能提供能量的是________( 。
A.被子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
B.裸子植物,物質(zhì)1,物質(zhì)4
C.被子植物,物質(zhì)3,物質(zhì)2
D.蕨類植物,物質(zhì)1,物質(zhì)3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)若光線較暗,則應(yīng)使用( )
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡
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