分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
解答 解:細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
故答案為:形態(tài);結(jié)構(gòu);功能;組織
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)→吃草的鳥(niǎo)→黃鼬 | B. | 貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌 | ||
C. | 綠色植物→兔子→狼 | D. | 草←羊←狼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 維生素 | C. | 糖類 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體是背腹扁平還是輻射對(duì)稱 | B. | 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞 | ||
C. | 身體有無(wú)分節(jié) | D. | 體外有無(wú)分節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的平面對(duì)光 | |
B. | 安放時(shí)鏡座一般距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)下邊緣約7厘米處,略偏左 | |
C. | 對(duì)光時(shí)要看到白亮圓的視野 | |
D. | 觀察時(shí)一般用左眼看著目鏡,右眼睜開(kāi),便于繪圖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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