3.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,這樣的細(xì)胞群叫做組織.

分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.

解答 解:細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.
故答案為:形態(tài);結(jié)構(gòu);功能;組織

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.菜豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在(  )
①胚根    ②子葉      ③種皮      ④胚乳.
A.①②B.②④C.①③D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列能表示一條食物鏈的是(  )
A.蝗蟲(chóng)→吃草的鳥(niǎo)→黃鼬B.貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌
C.綠色植物→兔子→狼D.草←羊←狼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.引起人昏厥的主要原因之一是人體內(nèi)哪種營(yíng)養(yǎng)成分的含量急劇減少所引起的(  )
A.水分B.維生素C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.病毒是細(xì)胞生物.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.渦蟲(chóng)和水螅這兩種動(dòng)物都具有攝食和排泄只用一個(gè)口的共同特征,但卻把它們分類成不同的無(wú)脊椎動(dòng)物.其分類的依據(jù)是( 。
A.身體是背腹扁平還是輻射對(duì)稱B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C.身體有無(wú)分節(jié)D.體外有無(wú)分節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A.當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的平面對(duì)光
B.安放時(shí)鏡座一般距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)下邊緣約7厘米處,略偏左
C.對(duì)光時(shí)要看到白亮圓的視野
D.觀察時(shí)一般用左眼看著目鏡,右眼睜開(kāi),便于繪圖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如果你是一位足球迷,在看一場(chǎng)精彩的足球比賽,有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ed奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.如圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光線進(jìn)入你的眼球,精彩的畫(huà)面會(huì)在[4]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層上產(chǎn)生視覺(jué).
(2)這個(gè)反射活動(dòng)是在圖中A的控制下完成的,屬于反射條件反射.
(3)B是一種內(nèi)分泌腺,它的名稱是腎上腺,它分泌的激素進(jìn)入血液循環(huán),可使人體出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快等現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做激素調(diào)節(jié).
(4)在人耳結(jié)構(gòu)中,耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.啄木鳥(niǎo)是我們熟悉的森林益鳥(niǎo)(如圖),它有形似鑿刀的喙和長(zhǎng)而帶鉤的舌,因此在消滅農(nóng)林害蟲(chóng)方面有著特殊的貢獻(xiàn).啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上攀躍過(guò)程中,用喙叩樹(shù),像是給樹(shù)診病的醫(yī)生,當(dāng)覺(jué)察到樹(shù)內(nèi)有蟲(chóng)子爬動(dòng)時(shí),就啄破樹(shù)皮,用舌將蟲(chóng)子鉤出來(lái)吃掉,故有“森林醫(yī)生”的美稱.
(1)啄木鳥(niǎo)的喙是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇而形成的,此結(jié)構(gòu)有利于增大壓強(qiáng),從而啄破樹(shù)皮.
(2)啄木鳥(niǎo)“覺(jué)察到樹(shù)內(nèi)有蟲(chóng)子爬動(dòng)時(shí),就啄破樹(shù)皮”這一過(guò)程在生理學(xué)上稱為反射.
(3)資料中在隱含的食物鏈?zhǔn)菢?shù)→蟲(chóng)子→啄木鳥(niǎo),這條食物鏈中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減.
(4)用啄木鳥(niǎo)消滅農(nóng)林害蟲(chóng)屬于生物防治法,該方法除了具有資源豐富、生產(chǎn)成本低、防治效果好的優(yōu)點(diǎn)外,還有哪些優(yōu)點(diǎn)?沒(méi)有污染;對(duì)人畜安全;對(duì)植物無(wú)害;保護(hù)生態(tài)平衡;有利于生物多樣性..

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