分析 根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).如圖:
解答 解:某人患?xì)夤苎祝t(yī)生在其手臂上通過靜脈輸液輸入藥物,則藥物到達(dá)患處至少經(jīng)過的循環(huán)途徑是:上腔靜脈、右心房、右心室、肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心室、主動脈、氣管處的毛細(xì)血管.滲透到炎癥的組織處.
故答案為:毛細(xì)血管
點評 掌握血液循環(huán)的途徑是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 維生素 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核 | B. | 真菌都是單細(xì)胞生物 | ||
C. | 病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 | D. | 細(xì)菌和真菌主要營腐生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 性激素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫殺死了微生物 | B. | 烤過的面包沒有營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 缺少水分,微生物繁殖緩慢 | D. | 烤面包中間有很多氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是傳出神經(jīng) | B. | ⑥是感受器 | ||
C. | 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是:①→②→④→⑤→⑥ | D. | 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是:⑥→⑤→④→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會影響健康的 | |
B. | 獻(xiàn)血時,針刺入的血管是靜脈 | |
C. | 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則 | |
D. | 臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不冋的血液成分輸入病人體內(nèi).對于嚴(yán)重貧血者,可輸入血液成分中的血漿 |
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