試管 | 食物 | 加入物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑2g | 清水2mL | 攪拌 | 置于37℃溫度中 | 碘液 | ① |
2 | 饅頭碎屑2g | 唾液2mL | 攪拌 | 不變色 | ||
3 | 小塊饅頭2g | 唾液2mL | 不攪拌 | 變藍(lán) |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌.
解答 解:(1)1號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán).所以1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①變藍(lán).
(2)2號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán),所以,2號(hào)試管不變色說(shuō)明饅頭碎屑被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖;
(3)2號(hào)試管與3號(hào)試管唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌,2號(hào)試管饅頭碎屑、攪拌,滴加碘液不變色;3號(hào)試管小塊饅頭、不攪拌,滴加碘液變藍(lán).因此2號(hào)和3號(hào)試管對(duì)照說(shuō)明饅頭被分解還需要牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
故答案為:(1)變藍(lán)
(2)唾液淀粉(或者寫(xiě)淀粉)
(3)牙齒;舌
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | B. | 分生組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 保護(hù)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體主要的供能物質(zhì) | B. | 容易消化的物質(zhì) | ||
C. | 人體生長(zhǎng)發(fā)育必須的物質(zhì) | D. | 人體的備用能源物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com