在一個養(yǎng)分充足的湖泊中,有許多浮游綠色植物使得這一水域不適合人們的蕩舟觀賞,下列哪一方法能夠在較短的時間內(nèi)大量地減少這些藻類?( )
A.大量引入肉食性魚類
B.盡量捕撈植食性魚類
C.大量引入吃浮游生物的魚
D.完全除去浮游動物
科目:初中生物 來源:2015年福建省南安市初一學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請分析回答:
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器 中的光合作用速率最快,實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的 作用有關(guān)。
(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn), 是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中氧氣增加量為0mL,導致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有 。
(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有 的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造 。
(4)若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應將裝置置于 的環(huán)境中。若小燒杯中裝氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),為了探究二氧化碳是光合作用的原料,應該設(shè)置另一套與上圖相同的裝置,并將小燒杯中的氫氧化鈉溶液改為 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北黃梅八年級上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”.與鳥類飛行生活相適應的特點是 ①前肢變成翼 ②長骨中空 ③胸肌發(fā)達 ④體溫恒定 ⑤有氣囊 ⑥有復雜的繁殖行為( )
A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇興化顧莊學三校八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項措施中,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是
A.將污染物排放到河流中
B.植樹造林
C.開荒造田
D.大量捕殺野生動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城鹽都八年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)目前的資料分析,下列不屬于生命起源的基本條件的是( )
A.宇宙射線、紫外線、閃電提供能量 B.原始地球條件
C.原始海洋 D.氧氣供原始生命進行呼吸
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東威海文登區(qū)(五四學制)初一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
田鼠取食玉米從中獲取營養(yǎng),從生物特征角度分析與下列現(xiàn)象相同的是( )A.玉米能進行光合作用制造有機物
B.母雞下蛋
C.楊樹落葉
D.種瓜得瓜,種豆得豆
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科目:初中生物 來源:2015年河南商丘市柘城秋八年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是生殖現(xiàn)象 ( )
A、骨的再生 B、昆蟲交尾 C、植物開花 D、蜻蜓點水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物的生長過程中,需要施用量最多的無機鹽是
A.含鐵、鋅、鈣的
B.含錳、鐵、氮的
C.含氮、磷、鈣的
D.含氮、磷、鉀的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北荊州松滋大巖咀中學九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
打開你的影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你,比童年的你長高了許多,你知道這是為什么嗎?( )
A.細胞分裂和生長的結(jié)果
B.細胞分化的結(jié)果
C.細胞分裂的結(jié)果
D.細胞生長的結(jié)果
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