14.探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活影響的實(shí)驗(yàn)中,取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.接著,在2瓶中均放入5條大小相似、活力相仿的同種蚯蚓.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的濕度
B.每瓶只需放入1條蚯蚓便可得出結(jié)論
C.甲瓶環(huán)境比乙瓶環(huán)境更適合蚯蚓生存
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓全部放回自然

分析 蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中穴居生活.一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食.通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.

解答 解:A、甲乙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是土壤的濕度,A正確;
B、每瓶放入1條蚯蚓,數(shù)量太少,具有偶然性,B錯(cuò)誤;
C、甲瓶環(huán)境比乙瓶環(huán)境更適合蚯蚓生存,因?yàn)轵球镜暮粑酪磕芊置谡骋菏冀K保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.C正確;
D、要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的習(xí)慣,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓全部放回自然,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握蚯蚓的呼吸特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,圖乙為正常人進(jìn)食后血液含量的變化曲線,下列對(duì)甲、乙兩幅曲線圖的分析,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.圖甲中該物質(zhì)不可能是尿素
B.BC段上升的主要原因是,進(jìn)食后食物中糖類的消化和吸收
C.CD段顯著下降是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用
D.營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,缺乏體育鍛煉等是糖尿病的誘因,糖尿病患者可以服用胰島素進(jìn)行治療

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.高等生物體內(nèi)多種組織的形成,主要是由于細(xì)胞的(  )
A.分裂B.分化C.衰老D.凋亡

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2.圖中,與貓親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是(  )
A.B.抹香鯨C.

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9.下列有關(guān)植物細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)圖中①②③過(guò)程表示分裂,過(guò)程④表示細(xì)胞的分化.
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,類似植物保護(hù)組織的是上皮組織.
(3)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是器官,結(jié)構(gòu)層次A、B、C中,高等動(dòng)物和人具有而植物不具有的是B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列細(xì)胞形成的結(jié)構(gòu)中具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽作用的是( 。
A.根尖分生細(xì)胞B.葉表皮細(xì)胞C.導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.種子萌發(fā)所需要的自身?xiàng)l件是:具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還要度過(guò)休眠期,種子萌發(fā)同時(shí)還要具備的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某種生物的結(jié)構(gòu)圖,該種生物是( 。
A.酵母菌B.青霉C.匍枝根霉D.細(xì)菌

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