2.以下是四種動物的生長發(fā)育過程,表達正確的是( 。
A.人體:受精卵→臍帶→嬰兒→成人B.家鴿:受精卵→系帶→雛鴿→成鴿
C.青蛙:受精卵→幼蛙→成蛙D.家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

分析 (1)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.
(3)青蛙發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(4)鳥類的生殖發(fā)育:受精卵→雛鴿→成鴿

解答 解:A、人體:受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人,而不是受精卵→臍帶→嬰兒→成人,錯誤;
B、家鴿:受精卵→雛鴿→成鴿,而不是受精卵→系帶→雛鴿→成鴿,錯誤;
C、青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,而不是受精卵→幼蛙→成蛙,錯誤.
D、家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,正確.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類、鳥類、青蛙以及家蠶的生長發(fā)育過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.小明不小心將自己的手指皮膚劃破,流出了少量的鮮血,皮膚由表皮和真皮構(gòu)成,其中,真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成,內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢,請回答
(1)在人體的結(jié)構(gòu)層次中,皮膚屬于器管.
(2)從出血量可判斷為毛細(xì)血管出血.
(3)幾分鐘后,傷口處血液凝固,血液中具有止血凝血作用的血細(xì)胞是血小板.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.生物化石是古代生物的遺體、遺物或遺跡.由于某種原因被深埋在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,一般來說,生物進化的總趨勢為:由水生到陸生;由簡單到復(fù)雜;由低等到高等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.蘋果是生活中常見水果,營養(yǎng)豐富.如圖示切開的蘋果,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①由花瓣發(fā)育而來B.②由受精卵發(fā)育而來
C.②內(nèi)胚有兩片子葉D.①為②的發(fā)育提供營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列基因和染色體的敘述不正確的一項是( 。
A.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的
B.同種生物的不同個體,其遺傳基因是完全相同的
C.染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式,下列哪一項是健康的生活方式( 。
A.經(jīng)常不吃早餐B.油炸食品好吃,可以多吃點
C.早睡早起,適度鍛煉D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,廢寢忘食

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.下列是有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)甲圖所示昆蟲在分類上屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,這類動物的主要特征是:體表有外骨骼;身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;足和觸角分節(jié).
(2)乙圖中新生命與母體是通過1(填寫圖中代號)進行物質(zhì)交換的.
(3)丙圖表示綠色開花植物受精過程,其中受精后的④(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子.
(4)丁圖所示,蓮農(nóng)常采用蓮藕繁殖湘蓮,這種生殖方式屬于無性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.幾位學(xué)生為了測試兩種清潔劑的抗菌效果,他們將每種清潔劑都在兩種不同的家具上進行實驗,并做了使用清潔劑前和使用后的檢測.在對家具取樣后將樣品轉(zhuǎn)入平板(一種培養(yǎng)基)中培養(yǎng),一段時間后觀察并計數(shù)每個平板中細(xì)菌的菌落數(shù)目.如表為學(xué)生的測試結(jié)果
家具表面使用清潔劑前的菌落數(shù)目使用清潔劑后的菌落數(shù)目
1柜臺11602
2水槽12404
3柜臺214528
4水槽225060
下列哪一項的操作是正確的?( 。
A.只在柜臺上和水槽上使用清潔劑1
B.在水槽上使用清潔劑1,在柜臺上使用清潔劑2
C.不使用清潔劑擦洗的情況下,測試水槽和柜臺上細(xì)菌的數(shù)目
D.擦洗后(未使用清潔劑)的情況下,測試水槽和柜臺上的細(xì)菌數(shù)目

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于DNA的敘述不正確的是(  )
A.DNA是遺傳信息的載體B.DNA的分子結(jié)構(gòu)呈螺旋狀
C.DNA分子上每一片段都是基因D.DNA和蛋白質(zhì)可組成染色體

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同步練習(xí)冊答案