【題目】下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是（ ）

A.腳氣與呆小癥B.侏儒癥與糖尿病

C.巨人癥與白化病D.壞血病與地方性甲狀腺腫

【答案】B

【解析】

激素分泌異常癥是：幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多易患巨人癥；幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過(guò)多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿病。而佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的。

A．腳氣病是由維生素B缺乏引起的，幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，A不符合題意。

B．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥；胰島素分泌不足易患糖尿病，B符合題意。

C．白化病屬于遺傳病，幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多易患巨人癥，C不符合題意。

D．壞血病是由維生素C缺乏引起的，地方性甲狀腺腫是缺碘引起的，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫對(duì)人體的主要作用的敘述正確的是（）

A. 免疫總是對(duì)人體有益的

B. 器官移植能否成功與免疫反應(yīng)有關(guān)

C. 抗體是一種蛋白質(zhì)

D. 過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)傳染病的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 傳染病發(fā)病后期傳染性最強(qiáng)

B. 傳染病特點(diǎn)是傳染性和流行性

C. 傳染病的傳播必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

D. 艾滋病主要通過(guò)性行為、血液和母嬰等途徑傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi)，加入一組配制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1小時(shí)后，試管中植物油不見(jiàn)了，則這組配制的消化液可能是（　�。�

A.胰液、腸液、膽汁B.唾液、胃液、腸液C.胃液和膽汁D.唾液和胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類(lèi)型的是（ ）

A.皮膚黏膜阻擋和清除異物B.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

C.器官移植引起的免疫反應(yīng)D.魚(yú)、蝦引起的過(guò)敏反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過(guò)了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，從無(wú)機(jī)物到小分子的有機(jī)物是完全可能的

B. 蚯蚓、泥鰍和蛇都是長(zhǎng)圓柱狀體形，說(shuō)明它們之間存在著較近的親緣關(guān)系

C. 馬的前肢和鷹的翅膀骨骼排列相似，反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系

D. 苔蘚植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，而蕨類(lèi)植物有輸導(dǎo)組織，可見(jiàn)生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化趨勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.春天，桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響

B.夏天，大樹(shù)底下好乘涼體現(xiàn)了生物影響環(huán)境

C.秋天，楊樹(shù)、柳樹(shù)紛紛落葉，而松樹(shù)郁郁蔥蔥，說(shuō)明松樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D.冬天，青蛙、蜥蜴進(jìn)入冬眠體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是_____，生物進(jìn)化的動(dòng)力是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。兩種實(shí)驗(yàn)方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用蒸餾水使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

方案1：將甲組放在無(wú)菌的條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌的條件下，乙組放在自然條件下。請(qǐng)分析回答

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)的原因是__，本實(shí)驗(yàn)若想成功還需要提供__。

（2）實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)部進(jìn)行了一次討論，覺(jué)得方案1和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題，你認(rèn)為原因是__。

（3）若要改變?yōu)榭茖W(xué)的方案，你認(rèn)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)如何設(shè)計(jì)：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。對(duì)照組：甲組___；實(shí)驗(yàn)組：乙組___。

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