如圖所示，把金魚藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支試管，把該裝置置于陽光下4-6小時(shí)后，取下試管，將帶火星的細(xì)木條伸入試管內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下產(chǎn)生了（　　）
A、二氧化碳B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　　）
A、適當(dāng)提高氧氣濃度B、適當(dāng)延長光照時(shí)間C、適當(dāng)提高二氧化碳濃度D、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)該
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答．

（1）間作套種、合理密植是為了提高過程[
 
]
 
作用的效率．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[
 
]
 
作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[
 
]
 
中．
（3）植物葉片能夠進(jìn)行的生理作用有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
A、驗(yàn)證光合作用需要光B、驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C、驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D、驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射．幾小時(shí)后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)可以證明（　　）

①光合作用需要光   ②光合作用需要水  ③光合作用需要葉綠素   ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

將快要熄滅的火柴，遇到金魚藻在光下放出的氣體，立刻猛烈地燃燒起來，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明光合作用能夠產(chǎn)生（　　）
A、有機(jī)物B、水C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖的四個(gè)裝置中，可用來驗(yàn)證二氧化碳是光合作用必需的原料的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

隱性性狀是指（　�。�
A、后代中未表現(xiàn)出來的性狀B、自交后代未表現(xiàn)出來的性狀C、生物體不能表現(xiàn)出來的性狀D、雜種子一代中未表現(xiàn)出來的那個(gè)性狀

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