16．螞蟻能感知紅糖是甜的，它們的嗅覺器官是（　�。�
A．氣門B．單眼C．復(fù)眼D．觸角

分析 螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角和單復(fù)眼等，嗅覺器官是觸角．

解答 解：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、口器和單復(fù)眼，觸角具有嗅覺和觸覺的作用，一對(duì)復(fù)眼是主要的視覺器官，三個(gè)單眼僅能感光，因此，螞蟻能感知紅糖是甜的，它們的嗅覺器官是觸角．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確昆蟲的身體結(jié)構(gòu)和各部分的功能即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某人不小心擦破了皮膚，導(dǎo)致出血，至少損傷了皮膚的（　�。�
A．表皮B．真皮C．皮下組織D．生發(fā)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答出幾種脊椎動(dòng)物的有關(guān)問(wèn)題：
（1）鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流方向．
（2）家鴿的飛行器官是翼，用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸，家鴿屬于恒溫（選填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物．
（3）大熊貓繁殖和哺育后代具有胎生、哺乳的物征，因而屬于哺乳動(dòng)物．
（4）多細(xì)胞生物之所以能夠由小長(zhǎng)大是因?yàn)椋杭?xì)胞的分裂使得數(shù)量增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使得體積增大．細(xì)胞的分化形成了不同的組織
（5）林奈改變的生物命名雜亂無(wú)章的狀況，在他的命名法中生物的種名由兩部分組成：第一部分是屬 名，第二部分是種名；都是用斜體的拉丁 文書寫的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．桃花完成受粉后，在正常發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，不會(huì)凋落的是（　　）
A．花藥和花絲B．花瓣和萼片C．子房和花柄D．柱頭和花柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．右圖中三種動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A．都是胎生哺乳B．都是卵生C．都適應(yīng)飛行生活D．都用足運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物實(shí)驗(yàn)中常被用來(lái)作染料的試劑是（　�。�
A．蒸餾水B．稀唾液C．酒精D．碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“知了、知了…”，清脆的蟬鳴提醒你夏天到了．下列有關(guān)蟬的敘述，不正確的是（　�。�
A．蟬是一種昆蟲B．蟬的身體分為頭、胸、腹三部分
C．“蟬蛻”是蟬蛻掉的外骨骼D．蟬屬于恒溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．右上圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是視神經(jīng)，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的視覺中樞．
（2）若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的〔耳蝸〕內(nèi)，〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是位聽神經(jīng)，〔C〕代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的聽覺中樞．
（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于〔脊髓〕內(nèi)，〔D〕代表的結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)，〔E〕代表的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是神經(jīng)沖動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖（B為腎小球），其表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流動(dòng)脈血B．A、B和C內(nèi)均流動(dòng)脈血
C．A為入球小動(dòng)脈，C為出球小動(dòng)脈D．A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案