傳染性非典型肺炎的病原體為


  1. A.
    真菌
  2. B.
    細菌
  3. C.
    病毒
  4. D.
    寄生蟲
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問題:
材料一:巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.但與引起炭疽病的病原體不同.
材料三:2006年元月27日,湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷,當日在診所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析,對創(chuàng)傷深廣、嚴重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)引起動物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成.引起炭疽病的病原體是
細菌
細菌
.二者的顯著不同是
病毒無細胞結(jié)構(gòu)
病毒無細胞結(jié)構(gòu)

下列關于病毒生命活動特點的敘述中正確的是
A
A

A.病毒只有寄生在寄主的體內(nèi)才具有生命活動   B.病毒離開寄主的細胞也有生命
C.病毒進行分裂生殖                         D.病毒進行腐生生活
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
,
男孩獲得免疫力的方式是
特異性
特異性

(3)從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:
抗病毒血清是抗體
抗病毒血清是抗體

(4)現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.近年來我國狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢.請結(jié)合所學知識談一談如何防治狂犬病(提出至少三條具體措施)?
①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋⑤盡量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過檢疫的寵物并定期檢查
①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋⑤盡量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過檢疫的寵物并定期檢查

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問題:
材料一    巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
(1)引起動物患狂犬病的病毒,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和
核酸
核酸
組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
,男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體
,這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫

(3)大力整頓病犬,這是預防傳染病流行措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(4)根據(jù)某些傳染。ㄈ缏檎、肺結(jié)核)的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的,這種做法叫
人工免疫
人工免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?和平區(qū)模擬)閱讀材料,回答下列問題:
材料一    巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
(1)引起動物患狂犬病的病毒,它的個體比細菌還小,沒有
細胞
細胞
結(jié)構(gòu).它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
,男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體
,這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
.(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(3)大力整頓病犬,這是預防傳染病流行措施中的
A
A

A.控制傳染源        B.切斷傳播途徑        C.保護易感人群
(4)根據(jù)某些傳染。ㄈ缏檎睢⒎谓Y(jié)核)的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的,這種做法叫
計劃免疫
計劃免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并分析下列問題.
SARS傳染性非典型肺炎臨床診斷標準(試行),傳染性非典型肺炎為一種傳染性強的呼吸系統(tǒng)疾病,目前在國內(nèi)部分地區(qū)有病例發(fā)生及蔓延.世界衛(wèi)生組織(WHO)認為它是一種冠狀病毒亞型變種引起,并將傳染性非典型肺炎稱為嚴重急性呼吸綜合癥.
(一)流行病學史
(1)與發(fā)病者有密切接觸史,或?qū)偈軅魅镜娜后w發(fā)病者之一,或有明確傳染他人的證據(jù);
(2)發(fā)病前2周內(nèi)曾到過或居住于報告有傳染性非典型肺炎病人并出現(xiàn)繼發(fā)感染疫情的區(qū)域.
(二)癥狀與體征
起病急,以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,體溫一般大于38攝氏度,偶有畏寒;可伴有頭痛、關節(jié)酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹瀉;常無上呼吸道卡他癥狀;可有咳嗽,多為干咳、少痰,偶有血絲痰;可有胸悶,嚴重者出現(xiàn)呼吸加速,氣促、或明顯呼吸窘迫.肺部體征不明顯,部分病人可聞少許濕羅音,或有肺實變體征.
注意:有少數(shù)病人不以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,尤其是有近期手術史或有基礎疾病病人.
(1)SARS病是一種傳染病嗎?為什么?
(2)到目前為止,我們認為它的病原體有可能是
新型冠狀病毒
新型冠狀病毒

(3)請你分析“非典”傳播的三個環(huán)節(jié):
傳染源
傳染源
,
傳播途徑
傳播途徑
,
易感人群
易感人群

(4)世界衛(wèi)生組織2003年10月6日在日內(nèi)瓦再次警告,“非典”可能有復發(fā)的危險,就個人而言,預防“非典”應該如何去做?
(5)據(jù)中國內(nèi)地、香港等實驗室研究,“非典”病毒可能來自人們食用的野味----果子貍,此外,20世紀80年代發(fā)現(xiàn)的艾滋病和埃博拉病都是人類破壞生態(tài)平衡,侵入無人區(qū)的惡果,你能從中得到什么啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列疾病全是由病毒引起的一組是( 。
A、流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、腸炎、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎B、鼻炎、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎C、流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎D、關節(jié)炎、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎

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